与15:16能组成比例的是()A.16:15B.16:5C.5:6D.6:5-六年级数学
题文
与
|
答案
①
②A选项:
②B选项:
③C选项:5:6 ④D选项:6:5 只有D选项符合要求. 故选D. |
据专家权威分析,试题“与15:16能组成比例的是()A.16:15B.16:5C.5:6D.6:5-六年级数学-魔..”主要考查你对 比例的意义,比例的基本性质 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
比例的意义,比例的基本性质
考点名称:比例的意义,比例的基本性质
- 表示两个比相等的式子叫做比例。
比例的基本性质:
组成比例的四个数,叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。
在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。
用字母表示为:如果 (a,b, c,d 都不等于零),那么ad=bc.
这是因为用bd去乘的两边,得?bd=?bd,所以ad=bc. 性质推论:
从比例的这个基本性质,可以推得:
如果两个数的积等于另外两个数的积,那么这四个数可以组成比例。
用式子表示就是:如果ad=bc,那么(b.d都不等于零)。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:把4.5、7.5、12、310这四个数组成比例,其内项的积是()A.1.35B.3.75C.33.75D.2.25-六年级数学
下一篇:写一个比例,使它的两个外项都是三分之二,比值是3,这个比例是______.-六年级数学
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |