幼儿园老师给小朋友们分饼干情况如下表，根据表格回答下列问题。人数/人1234567饼干数/块36912151821（1）（）和（）是两种相关联的量，（）随着（）的变化而变化。（2）从左往右观察，（-六年级数学 正比例的意义，反比例的意义 2019-08-06 查看
请你把自己班的同学分组做游戏，按照你的游戏规则进行分组。（1）将分组后的信息填入下表。组数/组每组人数/人（2）表中有哪两种量？它们是不是相关联的量？（3）写出这两种量中相对-六年级数学 正比例的意义，反比例的意义 2019-08-06 查看
根据表格回答问题。购买铅笔的枝数/枝2569总价/元0.401.001.201.80（1）表中有哪几种量？它们是不是相关联的量？（2）任意写出两组这两种量相对应的两个数的比，求出比值，并比-六年级数学 正比例的意义，反比例的意义 2019-08-06 查看
某人走了12千米，他行走的速度与所用时间的关系如下表。速度/（千米/时）123456时间/时126432.42（1）根据上表数据，在下图中找出各点，并顺次连接各点。（2）如果以每时2千米的速-六年级数学 正比例的意义，反比例的意义 2019-08-06 查看
某人骑车匀速行驶，路程随着时间的变化而发生变化。（1）在图上分别找到4时、6时、8时行驶的路程并写在下面。（2）每时行驶的路程是多少？（3）路程和时间这两种量是怎样变化的？-六年级数学 正比例的意义，反比例的意义 2019-08-06 查看
判断下面各题中的两种量是否成比例，成的是什么比例。1．被除数一定，除数和商。（）2．图上距离一定，比例尺和实际距离。（）3．小艳的年龄和体重。（）4．火车行驶的速度一定，行驶的-六年级数学 正比例的意义，反比例的意义 2019-08-06 查看
长方形的长是a，宽是b，面积是S，则a×b=S。如果a一定，那么b和S成（）比例。如果b一定，那么a和S成（）比例。如果S一定，那么a和b成（）比例。-六年级数学 正比例的意义，反比例的意义 2019-08-06 查看
数学门诊部。（对的打“√”，错的打“×”）（1）比的前项一定，比的后项和比值成反比例。[]（2）比例尺一定，图上距离和实际距离成正比例。[]（3）当a=3时，a3=3a。[]（4）比的前项和后项同-六年级数学 正比例的意义，反比例的意义 2019-08-06 查看
一辆轿车在高速公路上行驶，速度保持在每时120千米，说一说轿车行驶的路程随时间变化的情况，并用多种方式表示这两个量之间的关系。（1）填表。时间/时12345……路程/千米120（2）-六年级数学 正比例的意义，反比例的意义 2019-08-06 查看
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