直接写得数。350+30=400+700=280+80=1500-700=370+630=800-74=320+70=1000-440=7×4+7=(60-20)÷8=6×9+45=100-27÷3=-二年级数学
题文
直接写得数。 | ||||||||||||
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答案
380;1100;360;800;1000;726;390;560;35;5;99;91 |
据专家权威分析,试题“直接写得数。350+30=400+700=280+80=1500-700=370+630=800-74=32..”主要考查你对 整千整百数的加减法,千以内的加法,千以内的减法 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
整千整百数的加减法千以内的加法千以内的减法
考点名称:整千整百数的加减法
学习目标:
1、能灵活地选择适当的方法进行整百、整千数加减法的口算。
2.通过自己探索计算方法,解决生活中的实际问题,培养独立思考、主动探索的精神和与同学积极合作的意识。方法点拨:
整百,整千数加减法,先看有几个千,几个百,然后再加减。解决生活中的实际问题:
(1)一共有多少袋麦子?
700+800=1500袋
(2)麦子比稻谷多多少袋?
1500-1000=500袋
考点名称:千以内的加法
- 学习目标:
进一步熟练千以内加法的笔算方法和验算方法?以及连加的竖式计算。 - 方法点拨:
数位对齐,个位加起,满10向前一位进1。
考点名称:千以内的减法
- 学习目标:
进一步熟练千以内减法的笔算方法和验算方法以及连减的竖式计算。 - 方法点拨:
减法:数位对齐,个位减起,不够减的向前一位借1还10。
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