兰州来的张师傅擅长做拉面,拉出的面条很细。每次他是这样做的:将一个面团搓成圆柱形面棍,长1.5米,然后对折;再拉长到1.5米……照这样反复下去,最后拉出的面条粗细(直径)-六年级数学
题文
兰州来的张师傅擅长做拉面,拉出的面条很细。每次他是这样做的:将一个面团搓成圆柱形面棍,长1.5米,然后对折;再拉长到1.5米……照这样反复下去,最后拉出的面条粗细(直径)仅有原来面棍的,最后拉出的细面条总共有多长? |
答案
1.5÷()2=1.5×400=600(米) |
据专家权威分析,试题“兰州来的张师傅擅长做拉面,拉出的面条很细。每次他是这样做的:将..”主要考查你对 整数,小数,分数,百分数和比例的复合应用题 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
整数,小数,分数,百分数和比例的复合应用题
考点名称:整数,小数,分数,百分数和比例的复合应用题
含有小数、分数、百分数、比例中任意两种或两种以上的数的运算应用题。
复合应用题:
是由两个或两个以上相互联系的简单应用题组合而成的。
在这种应用题中有两个或两个以上相互关联的数量关系,而且所求问题需要的条件没有直接给出。
这就要根据相互关联的数量关系找出已知数量和未知数量的联系,先解答一个或几个中间问题,也就是把它先分解成几个简单应用题,然后再根据它们的联系依次列式并求解。
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