某市图书馆的自然科学、文学艺术、生活百科和金融经济四类图书比较受读者的欢迎.为了更好地为读者服务,该市图书馆决定近期添置这四方面的图书,为此图书管理员对2007年5月份-九年级数学

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题文

某市图书馆的自然科学、文学艺术、生活百科和金融经济四类图书比较受读者的欢迎.为了更好地为读者服务,该市图书馆决定近期添置这四方面的图书,为此图书管理员对2007年5月份四类图书的借阅情况进行了统计,得到了四类图书借阅情况的频数表:
请你根据表中提供的信息,解答以下问题:
(1)填空:表中数据的极差是_____;
(2)请在上边的圆中用扇形统计图表示四类图书的借阅情况;
(3)如果该市图书馆要添置这四类图书10000册,请你估算“文学艺术”类图书应添置多少册较合适?
题型:解答题  难度:中档

答案

解:(1)800;
(2)借阅自然科学类图书的频率是0.25,在扇形统计图中对应的圆心角是90°;
借阅文学艺术类图书的频率是0.30,在扇形统计图中对应的圆心角是108°;
借阅生活百科类图书的频率是0.20,在扇形统计图中对应的圆心角是72°;
借阅金融经济类图书的频率是0.25,在扇形统计图中对应的圆心角是90°(扇形图正确)
(3)因为10000×0.30=3000,所以如果该市图书馆添置这四类图书10000册,则“文学艺术”类图书应添置3000册较合适。

据专家权威分析,试题“某市图书馆的自然科学、文学艺术、生活百科和金融经济四类图书比..”主要考查你对  扇形图,极差,用样本估算总体  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

扇形图极差用样本估算总体

考点名称:扇形图

  • 定义
    用圆的面积代表事物总体,以扇形的面积和圆的面积的比值表示个项目占总体的百分数的统计图,叫做扇形统计图。

  • 特点:
    (1)用扇形的面积表示部分在总体中所占的百分比;
    (2)易于显示每组数据相对于总数的大小。

    作用:
    能清楚地了解各部分数与总数之间的关系与比例。

    扇形面积与其对应的圆心角的关系是:
    扇形面积越大,圆心角的度数越大。
    扇形面积越小,圆心角的度数越小。

    扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是:
    圆心角的度数=百分比×360度
    扇形统计图还可以画成圆柱形的。

  • 制作扇形统计图的步骤:
    (1)根据统计资料,整理数据,并计算出部分占整体的百分数;
    (2)根据各部分占总体的百分数,计算出各部分扇形圆心角的度数;
    (3)取适当半径作圆,按圆心角将圆分成几个扇形;
    (4)对应标上各部分名称及占总体的百分数。

考点名称:极差

  • 极差:
    全距,又称极差,是用来表示统计资料中的变异量数,其最大值与最小值之间的差距;
    即最大值减最小值后所得之数据。
    极差是指总体各单位的标志值中,最大标志值与最小标志值之差。它是标志值变动的最大范围。极差也称为全距或范围误差,它是测定标志变动的最简单的指标。换句话说,也就是指一组数据中的最大数据与最小数据的差叫做这组数据的极差。 极差英文为range ,简写为R,表示为:R=Xmax-Xmin。移动极差(Moving Range)是其中的一种。

  • 极差特点:
    刻画数据离散程度的最简单的统计量;
    计算简单;
    不能反映中间数据的分散状况。

    移动极差:
    是指两个或多个连续样本值中最大值与最小值之差,这种差是按这样方式计算的:
    每当得到一个额外的数据点时,就在样本中加上这个新的点,同时删除其中时间上“最老的”点,然后计算与这点有关的极差,因此每个极差的计算至少与前一个极差的计算共用一个点的值。一般说来,移动极差用于单值控制图,并且通常用两点(连续的点)来计算移动极差。

    计算公式:
    极差=最大值-最小值。
    全距=最大标志值—最小标志值
    R=Xmax-Xmin
    (其中,Xmax为最大值,Xmin为最小值)
    例如 :12 12 13 14 16 21
    这组数的极差就是 :21-12=9
    例如,“早穿皮袄午穿纱”,这句话说明的气温特征数就是极差。
    方差计算公式:s2=(1/n)×[(x1-x0)2 + (x2-x0)2 +...+ (xn-x0)2](x0即为x的平均值)

  • 极差用途:
    在统计中常用极差来刻画一组数据的离散程度,以及反映的是变量分布的变异范围和离散幅度,在总体中任何两个单位的标准值之差都不能超过极差。同时,它能体现一组数据波动的范围。极差越大,离散程度越大,反之,离散程度越小。
    极差只指明了测定值的最大离散范围,而未能利用全部测量值的信息,不能细致地反映测量值彼此相符合的程度,极差是总体标准偏差的有偏估计值,当乘以校正系数之后,可以作为总体标准偏差的无偏估计值,它的优点是计算简单,含义直观,运用方便,故在数据统计处理中仍有着相当广泛的应用。 但是,它仅仅取决于两个极端值的水平,不能反映其间的变量分布情况,同时易受极端值的影响。 

考点名称:用样本估算总体

  • 用样本估计总体的两个手段:
    (1)用样本的频率分布估计总体的分布;
    (2)用样本的数字特征估计总体的数字特征,需要从总体中抽取一个质量较高的样本,才能不会产生较大的估计偏差,且样本的容量越大,估计的结果也就越精确。

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