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在初三综合素质评定结束后，为了了解年级的评定情况，现对初三某班的学生进行了评定等级的调查，绘制了如下男女生等级情况折线统计图和全班等级情况扇形统计图．（1）调查发现评-数学
题文
在初三综合素质评定结束后，为了了解年级的评定情况，现对初三某班的学生进行了评定等级的调查，绘制了如下男女生等级情况折线统计图和全班等级情况扇形统计图． （1）调查发现评定等级为合格的男生有2人，女生有1人，则全班共有______名学生． （2）补全女生等级评定的折线统计图． （3）根据调查情况，该班班主任从评定等级为合格和A的学生中各选1名学生进行交流，请用树形图或表格求出刚好选中一名男生和一名女生的概率． |
答案
| 因为合格的男生有2人，女生有1人，共计2+1=3人， 又因为评级合格的学生占6%， 所以全班共有：3÷6%=50（人）． 故答案为：50． （2）根据题意得： 女生评级3A的学生是：50×16%-3=8-3=5（人）， 女生评级4A的学生是：50×50%-10=25-10=15（人）， 如图：  （3）根据题意如表：  ∵共有12种等可能的结果数，其中一名男生和一名女生的共有7种， ∴P=
答：选中一名男生和一名女生的概率为：
|
据专家权威分析，试题“在初三综合素质评定结束后，为了了解年级的评定情况，现对初三某..”主要考查你对 折线图 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
折线图
考点名称：折线图
- 定义：
用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后用线段把各点顺次连接起来。
折线统计图不但可以表示项目的具体数量，又能清楚地反映事物变化的情况。 - 折线图特点：
易于显示数据的变化的规律和趋势。可以用来作股市的跌涨和统计气温。
折线图具有下列图表子类型：
折线图和带数据标记的折线图 折线图用于显示随时间或有序类别而变化的趋势，可能显示数据点以表示单个数据值，也可能不显示这些数据点。
在有很多数据点并且它们的显示顺序很重要时，折线图尤其有用。如果有很多类别或者数值是近似的，则应该使用不带数据标记的折线图。 - 几种折线图区别：
堆积折线图和带数据标记的堆积折线图：
堆积折线图用于显示每一数值所占大小随时间或有序类别而变化的趋势，可能显示数据点以表示单个数据值，也可能不显示这些数据点。如果有很多类别或者数值是近似的，则应该使用无数据点堆积折线图。
提示：为更好地显示此类型的数据，您可能要考虑改用堆积面积图。
百分比堆积折线图和带数据标记的百分比堆积折线图：
百分比堆积折线图用于显示每一数值所占百分比随时间或有序类别而变化的趋势。
三维折线图：三维折线图将每一行或列的数据显示为三维标记。
三维折线图具有可修改的水平轴、垂直轴和深度轴。 - 制作折线图的步骤：
（1）根据统计资料整理数据；
（2）作平面直角坐标系，横轴、纵轴都标上单位长度，取长适当；一般横轴表示时间（或先后次数），纵轴表示时间序列数据；
（3）根据数据描点。并按先后顺序将点用折线连接起来。 - 折线图制作技巧：
1.“字体”的处理
建议：取消图表的字体“自动缩放”功能，这样可防止在变动图表大小时，图表项的字体发生不必要的改变。
取消所有图表项的“自动缩放”功能，要取消所有图表项的字体“自动缩放”功能，取消图表区的“字体缩放“功能即可。可通过双击图表区，并调出“图表区格式”对话框，切换到“字体”选项卡，取消“自动缩放”前面的复选框的选择，这样便是取消了所有图表项的字体缩放功能，然后分别对各图表项的字体按需要设定字体大小。
2.“网格线”的处理
使用“折线图”或“散点图”时，尤其要注意淡化网格线对数据系列的影响，可取消网格线或是将其设为虚线，并改为浅色。
3. 数据系列格式的设置
一般不使用默认的格式设置，根据自己的需求改变“线形“或是“数据标记”及“填充”。
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