已知A、B两点在数轴上表示的数为a和b,M、N均为数轴上的点,且OA<OB。(1)若A、B的位置如图1所示,试化简:|a|-|b|+|a+b|+|a-b|;(2)如图2,若|a|+|b|=8.9,MN=3,求图中-七年级数学

题文

已知A、B两点在数轴上表示的数为a和b,M、N均为数轴上的点,且OA<OB。

(1)若A、B的位置如图1所示,试化简:|a|-|b|+|a+b|+|a-b|;
(2)如图2,若|a|+|b|=8.9,MN=3,求图中以A、N、O、M、B这5个点为端点的所有线段长度的和;
 (3)如图3,M为AB中点,N为OA中点,且MN=2AB-15,a=-3,若点P为数轴上一点,且PA=AB,试求点P所对应的数为多少?
题型:解答题  难度:偏难

答案

解:(1)由已知有:a<0,b>0
∵OA<OB
∴∣a∣<∣b∣
∴a+b>0,a-b<0
∴∣a∣-∣b∣+∣a+b∣+∣a-b∣=-a-b+a+b+b-a=b-a;
(2)∵∣a∣+∣b∣=8.9
∴AB=8.9
又MN=3
∴AN+AO+AM+AB+NO+NM+NB+OM+OB+MB
=(AN+NB)+(AO+OB)+(AM+MB)+AB+(NO+OM)+NM
=AB+AB+AB+AB+NM+NM
=4AB+2NM
=4×8.9+2×3
=41.6
答:所有线段长度的和为41.6;

(3)∵a=-3,
∴OA=3,
∵M为AB的中点,N为OA的中点,
∴AM=AB,AN=OA,
∴MN=AM-AN=AB-OA=AB-
又MN=2AB-15,
∴2AB-15=AB-
解得:AB=9,
∴PA=AB=6,
若点P在点A的左边时,点P在原点的左边(图略)OP=9,故点P所对应的数为-9;
若点P在点A的右边时,点P在原点的右边(图略)OP=3,故点P所对应的数为3;
答:P所对应的数为-9或3。

据专家权威分析,试题“已知A、B两点在数轴上表示的数为a和b,M、N均为数轴上的点,且OA..”主要考查你对  直线,线段,射线,数轴,绝对值  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

直线,线段,射线数轴绝对值

考点名称:直线,线段,射线

  • 基本概念:
    直线:一根拉得很紧的线,就给我们以直线的形象,直线是直的,并且是向两方无限延伸的。一条直线可以用一个小写字母表示。
    线段:直线上两个点和它们之间的部分叫做线段,这两个点叫做线段的端点。一条线段可用它的端点的两个大写字母来表示。
    射线:直线上一点和它一旁的部分叫做射线。这个点叫做射线的端点。一条射线可以用端点和射线上另一点来表示。
    注意:
    ①线和射线无长度,线段有长度。
    ②直线无端点,射线有一个端点,线段有两个端点。

  • 直线、射线、线段的基本性质:

    图形 表示法 端点 延长线 能否度量 基本性质
    直线 没有端点的一条线 一条线,
    不要端点
    可以向两边无限延长 两端都没有端点,可以无限延长,不可测量的线
    射线 只有一个端点的一条线 一条线,
    只有一边有端点
    一个 可以向一边无限延长 一端有端点,可以向一边无限延长,不可测量的线
    线段 两边都有端点的一条线 一条线,两边都有端点 两个 不能延长 两端都有端点,不能延长,可测量的线

  • 直线、射线、线段区别:
    直线没有端点,2边可无限延长;
    射线有1端有端点,另一端可无限延长;
    线段,有2个端点,而2个端点间的距离就是这条线段的长度。

    直线除了“直”这个特点外,还有一个很重要的特点,那就是它可以向两个方向无限延伸,永远没有尽头,所以,直线是不可能度量的。因此,在画直线时,要画出没有端点的直线,表示可以无限延伸;
    射线只有一个端点,可以向一个方向无限延伸,也永远没有尽头。所以,射线也是不可能度量的。直线上任意的一点可以把这条直线分成两条方向相反的射线,因此,射线是直线的一部分。虽然射线是直线的一部分,但由于它们都是不能度量的,所以,它们之间没有长短可以比较;
    线段有两个端点,它有一定的长度,可以度量。线段也是直线的一部分。

  • 各种图形表示方法:
    直线:一个小写字母或两个大写字母,但前面必须加“直线”两字,如:直线l,直线m;直线AB,直线CD。
    例:直线l;直线AB。
    射线:一个小写字母或端点的大写字母。和射线上的一个大写字母,前面必须加“射线”两字。如:射线a;射线OA。
    例:射线AB。
    线段:用表示端点的大写字母表示,如线段AB;用一个小写字母表示,如线段a。
    例:线段AB;线段a 。

考点名称:数轴

  • 数轴定义:
    规定了唯一的原点,正方向和单位长度的一条直线叫做数轴。
    数轴具有三要素:
    原点、正方向和单位长度,三者缺一不可。
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