以给定的图形“○○、△△、=”(两个圆、两个三角形、两条平行线)为构件,构思出独特且有意义的图形。举例:如图,图中是符合要求的一个图形,你能构思出其它的图形吗?请画出与之不-七年级数学
题文
以给定的图形“○○、△△、=”(两个圆、两个三角形、两条平行线)为构件,构思出独特且有意义的图形。举例:如图,图中是符合要求的一个图形,你能构思出其它的图形吗?请画出与之不同的一个图形,并写出一句贴切、诙谐的解说词。 |
答案
解:(答案不唯一) |
据专家权威分析,试题“以给定的图形“○○、△△、=”(两个圆、两个三角形、两条平行线)为构件..”主要考查你对 认识平面图形 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
认识平面图形
考点名称:认识平面图形
- 平面图形:
有些几何图形(如线段、角、三角形、长方形、圆等)的各个部分都在同一平面内,它们是平面图形。
如直线、射线、角、三角形、平行四边形、长方形(正方形)、梯形和圆都是几何图形,这些图形所表示的各个部分都在同一平面内,称为平面图形。
例如:有一组对边平行的四边形一定是平面图形。(两条平行线确定一个平面)
平面图形的大小,叫做它们的面积
点的形成是线,线的形成是面,面的形成是体。 - 平面图形分类:
- 常见的平面图形图示:
从左到右依次为:长方形、正方形、三角形、圆、椭圆、
菱形、五边形、六边形。 - 几何图形知识体系图:
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:小明将一张正方形的纸片,按下图所示沿虚线连续对折两次后,并剪去带直角的部分,则余下部分展开后的形状是[]A.B.C.D.-八年级数学
下一篇:如图,把一个正方形三次对折后沿虚线剪下则得到的图形是[]A.B.C.D.-七年级数学
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |