(1)如图,已知∠BAC+∠ACD=180°,AE平分∠BAC,CF平分∠ACG.则∠1与∠2的关系怎样?试证明你的结论.(要求写出推理过程和每一步的理由)(2)若将(1)中的条件改为∠BAC=∠ACG,其它条件不-七年级数学

首页 > 考试 > 数学 > 初中数学 > 点、线、面、体/2020-01-04 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

(1)如图,已知∠BAC+∠ACD=180°,AE平分∠BAC,CF平分∠ACG.则∠1与∠2的关系怎样?试证明你的结论.(要求写出推理过程和每一步的理由)

(2)若将(1)中的条件改为∠BAC=∠ACG,其它条件不变,则∠1与∠2的上述关系还成立吗?(直接写出结论即可)

题型:解答题  难度:中档

答案

(1)∠1=∠2 ;(2)仍然成立


试题分析:(1)由∠BAC+∠ACD=180°可证得,即得∠BAC=∠ACG,再根据角平分线的性质可得∠1=,∠2=,从而证得结论;
(2)证法同(1).
(1)∠1=∠2
∵∠BAC+∠ACD=180°,
(同旁内角互补,两直线平行)
∴∠BAC=∠ACG(两直线平行,内错角相等)
又∵AE平分∠BAC,CF平分∠ACG ,
∴∠1=,∠2= (角平分线的定义)
∴∠1=∠2(等量代换) ;
(2)∠1=∠2的结论仍然成立.
点评:平行线的判定和性质是初中数学的重点,贯穿于整个初中数学的学习,是中考中比较常见的知识点,一般难度不大,需熟练掌握.

据专家权威分析,试题“(1)如图,已知∠BAC+∠ACD=180°,AE平分∠BAC,CF平分∠ACG.则∠1与∠..”主要考查你对  点、线、面、体   等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

点、线、面、体

考点名称:点、线、面、体

  • 点动成线,线动成面,面动成体:
    长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等都是几何体,几何体也简称
    包围着体的是,面有平的面和曲的面两种。
    夜晚流星划过天空时留下一道明亮的光线,节日的焰火画出的曲线组成优美的图案,这些都给我们以线的形象,面和面相交的地方形成线
    天上的星星、世界地图上的城市等都给我们以点的形象,线和线相交的地方是
    几何图形都是由点、线、面、体组成的,点是构成图形的基本元素。

  • 常见几何体的三视图:

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