计算:(1)|-10|+|+8|;(2)(-24)-(-15);(3)-3×(-4)×(-5);(4)(-78)÷(-34);(5)(-36)×(29-14+118);(6)42×(-23)+(-34)÷(-14).-数学
题文
计算: (1)|-10|+|+8|; (2)(-24)-(-15); (3)-3×(-4)×(-5); (4)(-
(5)(-36)×(
(6)42×(-
|
答案
(1)|-10|+|+8| =10+8 =18; (2)(-24)-(-15)=-9; (3)-3×(-4)×(-5) =12×(-5) =-60; (4)(-
(5)(-36)×(
=-36×
=-8+9-2 =-1; (6)42×(-
=-28+3 =-25. |
据专家权威分析,试题“计算:(1)|-10|+|+8|;(2)(-24)-(-15);(3)-3×(-4)×(-5);(4)(-78..”主要考查你对 有理数的混合运算 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
有理数的混合运算
考点名称:有理数的混合运算
- 有理数的混合运算:
是一个运算式子中有加有减有乘有除有次方等运算方式的混合运算方式。 - 有理数混合运算的规律:
(1)先乘方,再乘除,最后加减;
(2)同级运算,从左到右进行;
(3)若有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行计算。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
无相关信息
上一篇:计算(1)-32×1.22÷0.32+(-13)2×(-3)3÷(-1)2003(2)0.25×(-2)3-[4÷(-23)2+1]+(-1)2007.-数学
下一篇:如果a、b是任意2个不等于零的数,定义运算※如下(其余符号意义如常):a※b=a2b,求[1※(2※3)]-[(1※2)※3]的值.-数学
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |