如图,∠BAC=120°,AD⊥AC,BD=CD,则下列结论正确的是()A.AD=ACB.AB=2ACC.AB=2ACD.AB=3AC-数学
题文
如图,∠BAC=120°,AD⊥AC,BD=CD,则下列结论正确的是( )
|
题文
如图,∠BAC=120°,AD⊥AC,BD=CD,则下列结论正确的是( )
|
题型:单选题 难度:中档
答案
延长AD到E,使DE=AD,连接BE、CE, 则四边形ABEC是平行四边形, ∵∠BAC=120°,AD⊥AC,BD=CD ∴∠AEC=30° 则A中
B中
C中
D中
故选C. |
据专家权威分析,试题“如图,∠BAC=120°,AD⊥AC,BD=CD,则下列结论正确的是()A.AD=ACB...”主要考查你对 直角三角形的性质及判定 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
直角三角形的性质及判定
考点名称:直角三角形的性质及判定
直角三角形性质:
直角三角形是一种特殊的三角形,它除了具有一般三角形的性质外,具有一些特殊的性质:
性质1:直角三角形两直角边a,b的平方和等于斜边c的平方。即。如图,∠BAC=90°,则AB2+AC2=BC2(勾股定理)
性质2:在直角三角形中,两个锐角互余。如图,若∠BAC=90°,则∠B+∠C=90°
性质3:在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半(即直角三角形的外心位于斜边的中点,外接圆半径R=C/2)。
性质4:直角三角形的两直角边的乘积等于斜边与斜边上高的乘积。
性质5:
如图,Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD是斜边BC上的高,则有射影定理如下:
(1)(AD)2=BD·DC。
(2)(AB)2=BD·BC。
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |