由两个等腰直角三角形拼成的四边形(如图),已知AB=3,求:(1)三角形ABD的面积S△ABD;(2)四边形ABCD的周长.-数学
题文
由两个等腰直角三角形拼成的四边形(如图),已知AB=
(1)三角形ABD的面积S△ABD; (2)四边形ABCD的周长. |
题文
由两个等腰直角三角形拼成的四边形(如图),已知AB=
(1)三角形ABD的面积S△ABD; (2)四边形ABCD的周长. |
题型:解答题 难度:中档
答案
(1)∵三角形ABD是等腰直角三角形, ∴AB=AD=
∴S△ABD=
(2)∵AB=AD=
∴由勾股定理得:BD=
∵三角形CBD是等腰直角三角形, ∴BC=BD=
∴由勾股定理得:CD=2
∴四边形ABCD的周长为:AB+BC+CD+DA=
|
据专家权威分析,试题“由两个等腰直角三角形拼成的四边形(如图),已知AB=3,求:(1)三角..”主要考查你对 直角三角形的性质及判定 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
直角三角形的性质及判定
考点名称:直角三角形的性质及判定
直角三角形性质:
直角三角形是一种特殊的三角形,它除了具有一般三角形的性质外,具有一些特殊的性质:
性质1:直角三角形两直角边a,b的平方和等于斜边c的平方。即。如图,∠BAC=90°,则AB2+AC2=BC2(勾股定理)
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |