已知：如图，在△ABC中，∠BAC=120°，AB=AC，BC=4，以A为圆心，2为半径作⊙A，试问：直线BC与⊙A的关系如何？并证明你的结论。-九年级数学 等腰三角形的性质，等腰三角形的判定 2020-05-20 查看
为美化环境，计划在某小区内用30平方米的草皮铺设一块有一边长为10米的等腰三角形绿地，请你求出这个等腰三角形绿地的另两边长。（结果精确到0.1米）-八年级数学 等腰三角形的性质，等腰三角形的判定 2020-05-20 查看
如图，在△ABC中，AB=AC，∠A=30°，DE垂直平分AC，则∠BCD的度数为[]A.80°B.75°C.65°D.45°-八年级数学 等腰三角形的性质，等腰三角形的判定 2020-05-20 查看
如图，已知线段AB，分别以A，B为圆心，大于AB长为半径画弧，两弧相交于点C、Q，连结CQ与AB相交于点D，连结AC，BC。那么：（1）∠ADC=（）度；（2）当线段AB=4。∠ACB=60°时，∠ACD=（）度-八年级数学 等腰三角形的性质，等腰三角形的判定 2020-05-20 查看
在一次数学课上，王老师在黑板上画出图，并写下了四个等式：①AB=DC；②BE=CE；③∠B=∠C；④∠BAE=∠CDE。要求同学从这四个等式中选出两个作为条件，推出△AED是等腰三角形。请你试着-八年级数学 等腰三角形的性质，等腰三角形的判定 2020-05-20 查看
（1）小明将三角形纸片沿过点A的直线折叠，使得AC落在AB边上，折痕为AD，展开纸片（如图①）；再次折叠该三角形纸片，使点A和点D重合，折痕为EF，展平纸片后得到△AEF（如图②）。小明-八年级数学 等腰三角形的性质，等腰三角形的判定 2020-05-20 查看
如图，在△ABC中，∠ACB=90°，D是BC延长线上一点，E是BD垂直平分线与AB的交点，DE交AC于F。求证：点E在AF的垂直平分线上。-八年级数学 等腰三角形的性质，等腰三角形的判定 2020-05-20 查看
△ABC中，AB=AC，AB的垂直平分线MN交AC于D，若∠A=36°，则下列结论中成立的有______，并且证明结论的正确性。①∠C=72°②BD是∠ABC的平分线③△ABD是等腰三角形④△BCD的周长=AC+BC-八年级数学 等腰三角形的性质，等腰三角形的判定 2020-05-20 查看
如图，已知线段a，h作等腰△ABC，使AB=AC，且BC=a，BC边上的高AD=h。张红的作法是：（1）作线段BC=a；（2）作线段BC的垂直平分线MN，MN与BC相交于点D；（3）在直线MN上截取线段h；（4-八年级数学 等腰三角形的性质，等腰三角形的判定 2020-05-20 查看
如图，已知AB=AC，∠A=36°，AB的中垂线MN交AC于点D，交AB于点M，求证：（1）BD平分∠ABC；（2）△BCD为等腰三角形。-八年级数学 等腰三角形的性质，等腰三角形的判定 2020-05-20 查看
查看 
