如图,点M,N分别在等边△ABC的BC,CA边上,直线AM,BN交于点Q,且∠BQM=60°.(1)求证:BM=CN;(2)若将题中的点M,N分别移到BC,CA的延长线上,其他条件都不变,是否任能得到BM=-数学
题文
如图,点M,N分别在等边△ABC的BC,CA边上,直线AM,BN交于点Q,且∠BQM=60°. (1)求证:BM=CN; (2)若将题中的点M,N分别移到BC,CA的延长线上,其他条件都不变,是否任能得到BM=CN?请画出图形加以证明. |
题文
如图,点M,N分别在等边△ABC的BC,CA边上,直线AM,BN交于点Q,且∠BQM=60°. (1)求证:BM=CN; (2)若将题中的点M,N分别移到BC,CA的延长线上,其他条件都不变,是否任能得到BM=CN?请画出图形加以证明. |
题型:解答题 难度:中档
答案
(1)证明:∵△ABC是等边三角形 ∴∠ABM=∠C=60°,AB=BC(2分) 又∠ABQ+∠BAQ=∠BQM=60° ∠ABQ+∠CBN=∠ABM=60° ∴∠BAQ=∠CBN(3分) ∴△ABM≌△BCN(ASA)(4分) ∴BM=CN(全等三角形对应边相等)(5分) (2)仍能得到BM=CN,如图所示.证明如下:(6分) ∵△ABC是等边三角形 ∴∠ABC=∠ACB=60°,AB=BC(7分) 又∠M+∠MAC=∠ACB=60° ∠N+∠NAQ=∠BQM=60° 而∠MAC=∠NAQ(对顶角相等) ∴∠M=∠N(8分) ∴△ABM≌△BCN(AAS)(9分) ∴BM=CN(全等三角形对应边相等).(10分) |
据专家权威分析,试题“如图,点M,N分别在等边△ABC的BC,CA边上,直线AM,BN交于点Q,且..”主要考查你对 等边三角形 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
等边三角形
考点名称:等边三角形
性质:
①等边三角形是锐角三角形,等边三角形的内角都相等,且均为60°。
②等边三角形每条边上的中线、高线和所对角的平分线互相重合(三线合一)
③等边三角形是轴对称图形,它有三条对称轴,对称轴是每条边上的中线、高线 或对角的平分线所在的直线。
④等边三角形重心、内心、外心、垂心重合于一点,称为等边三角形的中心。(四心合一)
⑤等边三角形内任意一点到三边的距离之和为定值(等于其高)
判定方法:
①三边相等的三角形是等边三角形(定义)
②三个内角都相等(为60度)的三角形是等边三角形
③有一个角是60度的等腰三角形是等边三角形
④ 两个内角为60度的三角形是等边三角形
说明:可首先考虑判断三角形是等腰三角形。
等边三角形的性质与判定理解:
首先,明确等边三角形定义。三边相等的三角形叫做等边三角形,也称正三角形。
其次,明确等边三角形与等腰三角形的关系。等边三角形是特殊的等腰三角形,等腰三角形不一定是等边三角形。
等比三角形的尺规做法:
可以利用尺规作图的方式画出正三角形,其作法相当简单:先用尺画出一条任意长度的线段(这条线段的长度决定等边三角形的边长),再分别以线段二端点为圆心、线段为半径画圆,二圆汇交于二点,任选一点,和原来线段的两个端点画线段,则这二条线段和原来线段即构成一正三角形。
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |