题文

如图所示，在数轴上有三个点A，B，C． （1）将B点向左移动4个单位，此时该点表示的数是多少？ （2）将C点向左移动6个单位得到数x1，再向右移2个单位得到数x2，那么x1，x2分别是多少？请用“＞”把B，x1，x2表示的数连接起来． （3）怎样移动A，B，C中的两点，才能使3个点表示的数相同？有几种方法？

题型：解答题  难度：中档

答案

解：（1）﹣1﹣4=﹣5，此时该点表示的数是﹣5； （2）C点表示的数是4，向左移动6个单位得到数x1=4﹣6=﹣2； 再向右移2个单位得到数x2=﹣2+2=0； ∵﹣2＜﹣1＜0，∴x1＜B＜x2； （3）①A向右移动7个单位，B向右移动5个单位，能使3个点表示的数相同； ②A向右移动2个单位，C向左移动5个单位，能使3个点表示的数相同； ③B向左移动2个单位，C向左移动7个单位，能使3个点表示的数相同；有3种移动方法．

据专家权威分析，试题“如图所示，在数轴上有三个点A，B，C．（1）将B点向左移动4个单位，此..”主要考查你对  数轴  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

数轴

考点名称：数轴

• 数轴定义：
  规定了唯一的原点，正方向和单位长度的一条直线叫做数轴。
  数轴具有三要素：
  原点、正方向和单位长度，三者缺一不可。
  数轴是直线，可以向两方无限延伸，因此所有的有理数都可用数轴上的点来表示。

• 用数轴上的点表示有理数：
  每一个有理数都可用数轴上的点来表示，表示正数的点在数轴原点的右边，表示负数的点在数轴原点的左边，原点表示数0。
  1.数轴上的点表示的数不一定都是有理数，还可能是无理数，但有理数都可用数轴上的点来表示。
  2.表示正数的点都在原点右边，表示负数的点都在原点左边。
  3.数轴上的点表示的数，右边的点表示的数总比左边的点表示的数大，因此，可借助数轴比较有理数的大小。
  

• 数轴的画法：
  1.画一条直线（一般画成水平的直线）；
  2.在直线上根据需要选取一点为原点（在原点下面标上“0”）；
  3.确定正方向（一般规定向右为正，并用箭头表示出来）；
  4.选取适当的长度为单位长度，
  从原点向右，每隔一个单位长度取一点，依次表示1，2，3，…；
  从原点向左，用类似的方法依次表示-1，-2，-3，…。

• 数轴的应用范畴:
  符号相反的两个数互为相反数，零的相反数是零。（如2的相反—2）
  在数轴上离开原点的距离就叫做这个数的绝对值。一个正数的绝对值是它本身，一个负数的相反数是它的正数，0的绝对值是0。