将2007减去它的12,再减去余下的13,再减去余下的14,…,再减去余下的12006,最后减去余下的12007,问此时余下的数是多少?-数学
探索存在型题的结论只有两种可能:存在或不存在;
存在型问题的解题步骤是:
①假设存在;
②推理得出结论(若得出矛盾,则结论不存在;若不得出矛盾,则结论存在)。
解答探索题型,必须在缜密审题的基础上,利用学具,按照要求在动态的过程中,通过归纳、想象、猜想,进行规律的探索,提出观点与看法,利用旧知识的迁移类比发现接替方法,或从特殊、简单的情况入手,寻找规律,找到接替方法;解答时要注意方程思想、函数思想、转化思想、分类讨论思想、数形结合思想在解题中的应用;因此其成果具有独创性、新颖性,其思维必须严格结合给定条件结论,培养了学生的发散思维,这也是数学综合应用的能力要求。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:探索与思考观察下列等式:13=1213+23=3213+23+33=6213+23+33+43=102…(1)想一想:等式左边各项幂的底数与右边幂的底数有什么关系?答:______(2)试一试:13+23+33+43+…+103=______-数学
下一篇:下图是飞行棋的一颗骰子,据图中A,B,C三种状态显示数字推出“?”处的数是()A.1点B.2点C.3点D.6点-数学
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |