两根长度均为acm的绳子,分别围成一个正方形和一个圆。(1)如果要使正方形的面积不大于25cm2,那么绳长a应满足怎样的关系式?(2)如果要使圆的面积大于100cm2,那么绳长a应满足-七年级数学
题文
两根长度均为acm的绳子,分别围成一个正方形和一个圆。 (1)如果要使正方形的面积不大于25cm2,那么绳长a应满足怎样的关系式? (2)如果要使圆的面积大于100cm2,那么绳长a应满足怎样的关系式? (3)当a=8时,正方形和圆的面积哪个大?a=12呢? (4)你能得到什么猜想?改变a的取值再试一试。 |
答案
解:这是一个等周问题,所围成的正方形面积可表示为()2圆的面积可表示为π()2。 (1)要使正方形的面积不大于25cm2,就是≤25,即≤25。 (2)要使圆的面积大于100cm2,就是π>100,即>100。 (3)当a=8时,正方形的面积为=4(cm2),圆的面积为≈5.1(cm2),4<5.1,此时圆的面积大;当a=12时,正方形的面积为=9(cm2),圆的面积为≈11.5(cm2)。 9<11.5,此时还是圆的面积大。 (4)周长相同的正方形和圆,圆的面积大。本题中即。 |
据专家权威分析,试题“两根长度均为acm的绳子,分别围成一个正方形和一个圆。(1)如果要..”主要考查你对 不等式的定义,实数的比较大小 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
不等式的定义实数的比较大小
考点名称:不等式的定义
- 不等式的定义:
一般地,用不等号表示不相等关系的式子叫做不等式,常见的不等号有“>”“<”“≤” “≥”及“≠”。
不等式组的定义:几个含有相同未知数的不等式联立起来,叫做不等式组。 - 不等式分类:
不等式分为严格不等式与非严格不等式。一般地,用纯粹的大于号、小于号“>”“<”连接的不等式称为严格不等式,用不小于号(大于或等于号)、不大于号(小于或等于号)“≥”(大于等于符号)“≤”(小于等于符号)连接的不等式称为非严格不等式,或称广义不等式。
通常不等式中的数是实数,字母也代表实数,不等式的一般形式为F(x,y,……,z)≤G(x,y,……,z )(其中不等号也可以为<,≥,> 中某一个),两边的解析式的公共定义域称为不等式的定义域,不等式既可以表达一个命题,也可以表示一个问题。 - 不等式的判定:
①常见的不等号有“>”“<”“≤” “≥”及“≠”。分别读作“大于,小于,小于等于,大于等于,不等于”,其中“≤”又叫作不大于,“≥”叫作不小于;
②在不等式“a>b”或“a<b”中,a叫作不等式的左边,b叫作不等式的右边;
③不等号的开口所对的数较大,不等号的尖头所对的数较小;
④在列不等式时,一定要注意不等式关系的关键字,如:正数、非负数、不大于、小于等等。
考点名称:实数的比较大小
- 实数的比较大小法则:
正实数都大于0,负实数都小于0;
正实数大于一切负实数,两个负实数绝对值大的反而小;
在数轴上,右边的数要比左边的大。 - 实数比较大小的具体方法:
(1)求差法:
设a,b为任意两个实数,先求出a与b的差,再根据
“当a-b<0时,a<b;当a-b=0时,a=b;当a-b>0时,a>b”来比较a与b的大小。
(2)求商法:
设a,b(b≠0)为任意两个正实数,先求出a与b的商,再根据
“当<1时,a<b;当=1时,a=b;当>1时,a>b”来比较a与b的大小;
当a,b(b≠0)为任意两个负实数时,再根据
“当<1时,a>b;当=1时,a=b;当>1时,a<b” 来比较a与b的大小。
(3)倒数法:
设a,b(a≠0,b≠0)为任意两个正实数,先分别求出a与b的倒数,再根据
“当<时,a>b;当>时,a<b。”来比较a与b的大小。
(4)平方法:
比较含有无理数的式子的大小时,先将要比较的两个数分别平方,再根据
“在a>0,b>0时,可由a2>b2 得到a>b”比较大小。
也就是说,两个正数比较大小时,如果一个数的平方比另一个数的平方大,则这个数大于另一个数。
还有估算法、近似值法等。
两个实数的大小比较,形式有多种多样,只要我们在实际操作时,有选择性地灵活运用上述方法,一定能方便快捷地取得令人满意的结果。
(5)数轴比较法:
实数与数轴上的点一一对应。
利用这条性质,将实数的大小关系转化为点的位置关系。
设数轴的正方向指向右方,则数轴上右边的点所表示的数比左边的点所表示的数要大。
如图,点A表示数a,点B表示数b。因为点A在点B的右边,所以数a大于数b,即a>b.
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