题文

某电脑经销商计划购进一批电脑机箱和液晶显示器，若购电脑机箱10台和液液晶显示器8台，共需要资金7000元；若购进电脑机箱2台和液示器5台，共需要资金4120元。 （1）每台电脑机箱、液晶显示器的进价各是多少元？ （2）该经销商购进这两种商品共50台，而可用于购买这两种商品的资金不超过22240元，根据市场行情，销售电脑机箱、液晶显示器一台分别可获利10元和160元，该经销商希望销售完这两种商品，所获利润不少于4100元，试问：该经销商有哪几种进货方案？哪种方案获利最大？最大利润是多少？

题型：解答题  难度：偏难

答案

解：（1）设每台电脑机箱、液晶显示器的进价各是x，y元， 根据题意得：，解得：， 答：每台电脑机箱、液晶显示器的进价各是60元，800元； （2）设该经销商购进电脑机箱m台，购进液晶显示器（50-m）台，根据题意得： 解得：24≤m≤26， 因为m要为整数，所以m可以取24、25、26，从而得出有三种进货方式： ①电脑箱：24台，液晶显示器：26台， ②电脑箱：25台，液晶显示器：25台； ③电脑箱：26台，液晶显示器：24台， ∴方案一的利润：24×10+26×160=4400， 方案二的利润：25×10+25×160=4250， 方案三的利润：26×10+24×160=4100， ∴方案一的利润最大为4400元。

据专家权威分析，试题“某电脑经销商计划购进一批电脑机箱和液晶显示器，若购电脑机箱10..”主要考查你对  二元一次方程的应用，一元一次不等式组的应用  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

二元一次方程的应用一元一次不等式组的应用

考点名称：二元一次方程的应用

• 定义的应用，判定一个方程是否是二元一次方程；求方程的未知系数及解应用题。

• 列二元一次方程组解应用题的一般步骤:
  可概括为“审、找、列、解、答”五步，即：
  （1）审：通过审题，把实际问题抽象成数学问题，分析已知数和未知数，并用字母表示其中的两个未知数；
  （2）找：找出能够表示题意两个相等关系；
  （3）列：根据这两个相等关系列出必需的代数式，从而列出方程组；
  （4）解：解这个方程组，求出两个未知数的值；
  （5）答：在对求出的方程的解做出是否合理判断的基础上，写出答案.
  
  常见问题及解决:
  一、数字问题:
  例:一个两位数，比它十位上的数与个位上的数的和大9；如果交换十位上的数与个位上的数，所得两位数比原两位数大27，求这个两位数．
  分析：设这个两位数十位上的数为x，个位上的数为y，则这个两位数及新两位数及其之间的关系表示为:
  因此，所求的两位数是14．
  点评：由于受一元一次方程先入为主的影响，不少同学习惯于只设一元，然后列一元一次方程求解，虽然这种方法十有八九可以奏效，但对有些问题是无能为力的，象本题，如果直接设这个两位数为x，或只设十位上的数为x，那将很难或根本就想象不出关于x的方程．一般地，与数位上的数字有关的求数问题，一般应设各个数位上的数为“元”，然后列多元方程组解之．
  
  二、利润问题：
  商品销售盈利百分数是相对于进价而言的，不要误为是相对于定价或卖出价．
  利润的计算一般有两种方法：
  ①利润=卖出价-进价；
  ②利润=进价×利润率（盈利百分数）。
  特别注意“利润”和“利润率”是不同的两个概念。
  
  三、配套问题：
  产品配套是工厂生产中基本原则之一，如何分配生产力，使生产出来的产品恰好配套成为主管生产人员常见的问题，解决配套问题的关键是利用配套本身所存在的相等关系，其中两种最常见的配套问题的等量关系是：
  ①“二合一”问题：如果ａ件甲产品和ｂ件乙产品配成一套，
  那么甲产品数的ｂ倍等于乙产品数的ａ倍，即：；
  ②“三合一”问题：如果甲产品ａ件，乙产品ｂ件，丙产品ｃ件配成一套，
  那么各种产品数应满足的相等关系式是： 。
  
  四、行程问题：
  “相向而遇”和“同向追及”是行程问题中最常见的两种题型，在这两种题型中都存在着一个相等关系，这个关系涉及到两者的速度、原来的距离以及行走的时间，具体表现在：
  “相向而遇”时，两者所走的路程之和等于它们原来的距离；
  “同向追及”时，快者所走的路程减去慢者所走的路程等于它们原来的距离。
  
  五、货运问题：
  由实际问题列出的方程组一般都可以再化简，因此，解实际问题的方程组时要注意先化简，再考虑消元和解法，这样可以减少计算量，增加准确度．化简时一般是去分母或两边同时除以各项系数的最大公约数或移项、合并同类项等。
  
  六、工程问题：
  工程问题与行程问题相类似，关键要抓好三个基本量的关系，即
  “工作量=工作时间×工作效率”以及它们的变式：
  “工作时间=工作量÷工作效率，
  工作效率=工作量÷工作时间”。
  其次注意当题目与工作量大小、多少无关时，通常用“1”表示总工作量。
  

考点名称：一元一次不等式组的应用

• 应用：列一元一次不等式组解决实际问题。

• 一元一次不等式的应用主要涉及问题：
  1.分配问题：
  例：一堆玩具分给若干个小朋友，若每人分3件，则剩余4件，若前面每人分4件，则最后一人得到的玩具最多3件，问小朋友的人数至少有多少人？。
  
  2.积分问题：
  例：某次数学测验共20道题（满分100分）。评分办法是：答对1道给5分，答错1道扣2分，不答不给分。某学生有1道未答。那么他至少答对几道题才能及格？
  
  3.比较问题:
  例：某校校长暑假将带领该校“三好学生”去三峡旅游，甲旅行社说：如果校长买全票一张，则其余学生可享受半价优惠；乙旅行社说：包括校长在内全部按全票的6折优惠。已知两家旅行社的全票价都是240元，至少要多少名学生选甲旅行社比较好？

  4.行程问题:
  例：抗洪抢险，向险段运送物资，共有120公里原路程，需要1小时送到，前半小时已经走了50公里后，后半小时速度多大才能保证及时送到？

  5.车费问题:
  例：出租汽车起价是10元(即行驶路程在5km以内需付10元车费),达到或超过5km后,每增加1km加价1.2元(不足1km部分按1km计),现在某人乘这种出租 汽车从甲地到乙地支付车费17.2元,从甲地到乙地的路程超过多少km?
  
  6.浓度问题:
  例：在1千克含有40克食盐的海水中，在加入食盐，使他成为浓度不底于20%的食盐水，问：至少加入多少食盐？

  7.增减问题:
  例：一根长20cm的弹簧，一端固定，另一端挂物体。在弹簧伸长后的长度不超过30cm的限度内，每挂1㎏质量的物体，弹簧伸长0.5cm.求弹簧所挂物体的最大质量是多少？

  8.销售问题:
  例：商场购进某种商品m件，每件按进价加价30元售出全部商品的65%，然后再降价10%，这样每件仍可获利18元，又售出全部商品的25%。
  (1)试求该商品的进价和第一次的售价；
  (2)为了确保这批商品总的利润率不低于25%，剩余商品的售价应不低于多少元？

• 一元一次不等式组解应用题的一般步骤为：
  列不等式组解决实际问题的步骤与列一元一次不等式解应用题的步骤相类似,所不同的是,前者需寻求的不等关系往往不止一个,而后者只需找出一个不等关系即可。
  （1）审：认真审题，分清已知量、未知量及其关系，找出题中的不等关系，要抓住题中的关键词语，如“大于”、“小于”、“不大于”、“至少”、“不超过”、“超过”等；
  （2）设：设出适当的未知数；
  （3）列：根据题中的不等关系列出不等式组；
  （4）解：解出所列不等式组的解集；
  （5）答：写出答案，从不等式组的解集中找出符合题意的答案，并检验是否符合题意。