(1)你能利用分式的基本性质,使分式的分子不含“﹣”号吗(不能改变分式的值)?试一试,做一做,然后与同伴交流.(2)不改变分式的值,使分式的分子和分母都不含“﹣”号:①;②(3)你能不-八年级数学
题文
(1)你能利用分式的基本性质,使分式的分子不含“﹣”号吗(不能改变分式的值)?试一试,做一做,然后与同伴交流. (2)不改变分式的值,使分式的分子和分母都不含“﹣”号:①;② (3)你能不改变分式的值,使分式中a和x的系数都为正数吗?①;②. |
答案
解:(1)能 ==; (2)①==; ②=; (3)①==; ②==. |
据专家权威分析,试题“(1)你能利用分式的基本性质,使分式的分子不含“﹣”号吗(不能改变分..”主要考查你对 分式的基本性质 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
分式的基本性质
考点名称:分式的基本性质
- 分式的基本性质:
分式的分子和分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变。
即,(C≠0),其中A、B、C均为整式。 - 分式的符号法则:一个分式的分子、分母与分式本身的符号,改变其中任何两个,分式的值不变。
约分:分数可以约分,分式与分数类似,也可以约分,根据分式的基本性质把一个分式的分子与分母的公因式约去,这种变形称为分式的约分。
分式的约分步骤:
(1)如果分式的分子和分母都是单项式或者是几个因式乘积的形式,将它们的公因式约去;
(2)分式的分子和分母都是多项式,将分子和分母分别分解因式,再将公因式约去。
通分:根据分式的基本性质,把分子、分母同时乘以适当的整式,把几个异分母的分式转化为与原来的分式相等的同分母的分式,叫做分式的通分。 分式的通分步骤:先求出所有分式分母的最简公分母,再将所有分式的分母变为最简公分母;同时各分式按照分母所扩大的倍数,相应扩大各自的分子.
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:根据分式的基本性质,对于分式,当分式的分子和分母都乘以10时,分式的值不变,但原分式可变形为了.这样,分式的分子、分母中各项的系数都化为整数了.请你根据这个方法,把下-八年级数学
下一篇:已知分式的值是a,如果用m,n的相反数代入这个分式所得的值是b,问a与b的关系是否能确定?若能确定,求出它们的关系,若不能确定,请说明理由-八年级数学
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |