如果分式ba-3b中a,b的值同时扩大为原来的5倍,则分式的值()A.不变B.扩大到原来的5倍C.缩小到原来的15D.缩小到原来的12-数学
题文
如果分式
|
答案
依题意可以将原式化为:
|
据专家权威分析,试题“如果分式ba-3b中a,b的值同时扩大为原来的5倍,则分式的值()A.不..”主要考查你对 分式的基本性质 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
分式的基本性质
考点名称:分式的基本性质
- 分式的基本性质:
分式的分子和分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变。
即,(C≠0),其中A、B、C均为整式。 - 分式的符号法则:一个分式的分子、分母与分式本身的符号,改变其中任何两个,分式的值不变。
约分:分数可以约分,分式与分数类似,也可以约分,根据分式的基本性质把一个分式的分子与分母的公因式约去,这种变形称为分式的约分。
分式的约分步骤:
(1)如果分式的分子和分母都是单项式或者是几个因式乘积的形式,将它们的公因式约去;
(2)分式的分子和分母都是多项式,将分子和分母分别分解因式,再将公因式约去。
通分:根据分式的基本性质,把分子、分母同时乘以适当的整式,把几个异分母的分式转化为与原来的分式相等的同分母的分式,叫做分式的通分。 分式的通分步骤:先求出所有分式分母的最简公分母,再将所有分式的分母变为最简公分母;同时各分式按照分母所扩大的倍数,相应扩大各自的分子.
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
无相关信息
上一篇:化简分式-x2-11-x的结果是______.-数学
下一篇:下列各式中,约分后得12x-1的是()A.2x+14x2+4x+1B.2x-14x2-4x+1C.12x-14x2-14D.24x-1-数学
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |