去年冬天的一个上午，天空飘着雪花，西北风摇着路边的杨树，发出呜呜的响声。我去镇上信用社办事，走进营业厅，里面已经有不少人在排队，我就站在了队尾。这时，一个老太太排到了窗口，可能是年老眼花，在票据上签名时，写了几遍都不清楚。工作人员问：“你叫什么名字”？老人回答：“柳文慧”。声音不大，站在不远处的我听得清清楚楚。多么亲切而又熟悉的名字！我急忙上前打招呼：“是柳老师吧”？老人抬起头，愣愣地看着我。“柳老师，不认识我啦，我是炅光啊。”我提示道。老人摘掉老花镜，仔细端详着，“啊，是炅光。”说着，昏暗的眼神里闪烁起兴奋的光芒，脸上绽满了笑。我迅速帮柳老师办好了业务。老师拉着我的手，如久别未见的亲人，上下打量，走到后边的椅子上坐下，亲切的聊了起来。   　　和柳老师好多年没见了，老师明显的苍老了。岁月风雨的侵袭在她的脸上留下了深深的印记，满头白霜，面容憔悴，背也有些驼了。我详细询问了老师这些年的情况，得知柳老师没有儿女，和老伴一起生活，二人相依为命。这些年一直在外地，刚退休没几年，最近才搬回了老家。可能是老来思乡的缘故吧，总惦记着有生之年还能见到曾经的同事和学生，聊天叙旧。前不久患上了脑血栓，一直靠药物维持着。说话声音发颤，语言有些迟钝。看着眼前这位慈祥的老人，我的心有些怅然，极力控制着自己的情绪。老师对我的工作家庭以及孩子的情况都挂记在心，逐一询问，听着我的介绍，脸上不时浮现出欣慰的微笑。叮咛我努力工作，注意身体，照顾好家庭。那神情，和我儿时的感觉一样，和蔼体贴，心里暖融融的。一个多小时过去了，老师仍兴致未尽。我这边还有工作，又担心老师坐时间长了身体受不了，就提醒老师要保重身体，多休息，过一段时间我去看您。老师明白了我的意思，忙站起身说：“你忙，不耽误了，有空再唠。”我把柳老师送到街上，要打车送她回去，她说什么也不让，那语气叫我不得不听她的。走出去很远，还回过头来向我招手。雪还在纷纷扬扬的下，地上变成了一片银白色；风似乎更猛烈了，肆无忌惮地撕扯着老师那显得肥大的衣角。目送着老师风雪中蹒跚的背影，我的心潮起伏，思绪飘回到了四十年前……   　　那年，我刚满七岁，上小学一年级。铃声响过，一位年轻的女老师走进了教室。中等身材，白晰的脸庞，尖下颏，嘴角上翘，一头短发，面带微笑，穿着朴素，绿色军上衣，蓝裤子，土布鞋，说话娓娓动听，透着文静善良。象邻家大姐，可亲可爱。她就是我的启蒙老师柳文慧。和柳老师相处短短的一年多时间，她的音容笑貌，她的一言一行，她对工作认真负责的态度和对学生无微不致的关心，都在我幼小的心灵里留下了深刻的印象。   　　当时的学校条件简陋，教室的窗户经常被大风刮坏，柳老师就自己从家里拿来塑料布和铁钉，把窗户修好挡严。桌椅板凳坏了，柳老师就自己动手修理。有一次修理课桌的时候，不小心锤子砸在了手指上，鲜血直流，我们看着都心疼，可柳老师一点没在乎，简单包一下，把桌子修好了，接着上课。她教育我们说，自己能做的事情就自己做，养成自己动手的习惯，自己动手做成了事情才能感到快乐。那时的教学内容包括生产实践课——到生产队参加劳动。我们低年级的学生到地里薅草，柳老师耐心地教我们识别什么是草，什么是苗。她身体力行，和我们一起劳动，教育我们热爱劳动，要知道大人们种田的辛苦，要爱惜粮食。从那时起，我记住了一首古老的诗：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。   　　柳老师讲课非常有意思。每节课都是从讲故事开始，集中大家的注意力，然后过度到课程的内容。汉语拼音抽象枯燥，非常难学，柳老师就自己制定了一套方案，把汉语拼音的读法和日常生活中的事物联系起来，做成简单的图型，使同学们便于记忆。她讲的津津有味，妙趣横生，同学们学的有劲，记的扎实。柳老师文化不高，但是教学经验丰富，善于用格言警句鼓励我们学习。她曾不止一次的讲到一句话：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。教育我们要认真学习，刻苦钻研，长大后做一个对国家对社会有用的人。虽然老师耐心解读，但还是觉得懵懵懂懂。直到小学快毕业了，才逐渐懂得了这句话的深刻含意，也真正领悟了老师的良苦用心。   　　课间休息的时候，同学们追逐嬉戏，我累得满头大汗，上课时汗水顺着脸颊直淌，柳老师看见了，走过来关切的问，怎么出这么多汗？然后掏出手绢，为我擦干了满头满脸的热汗。当时像有一股清爽的风吹来，丝丝惬意涌遍全身，我感受着莫大的温馨和幸福。有一次我身患感冒，接连几天不能上学，柳老师每天下班都来家中看望，补习当天功课。病情稍好些了，她用自行车带着我去学校上课，放学后又把我送回家。当时我家里生活拮据，上学时经常不带饭，中午挺着挨饿。柳老师知道了，便把我叫到教研室，把她从家里带来的饭菜送给我吃。她说小学生正是发育的时候，营养得跟上，不能饿着。虽然是简单的饭菜，但是我却感觉无比的香甜，体会到了大姐姐般的慈爱和亲情，幼小的心灵深藏下一丝感念，长大后一定报答老师的恩情。   　　愉快的日子总是显得短暂。仅仅相处了一年多时间， 柳老师因为工作调动，离开我们去了别的学校，见面的机会少了。再后来因为婚姻，柳老师去了外地，我和柳老师基本失去了联系。   　　日子在忙碌和闲散中不经意的过着。自从那日在信用社和柳老师相遇，心里总是放不下。春节刚过，便决定去看望柳老师。于是买了一些礼物，和爱人一起，驱车前往。路途不远，一会功夫就到了。经打听，找到了柳老师家的院落。一位老人迎了出来，满头银发，笑容可掬，热情地把我们让到屋里。寒喧中得知老人是柳老师的老伴。不见柳老师的身影，便向老人询问。只见老人面带伤情，叹了口气，说出了事情的原委。柳老师因脑血栓复发，抢救无效，于几天前去世了。听着老人的叙述，我的身在颤抖，心里隐隐作痛。爱人在一旁安慰着老人，一边提醒我不要太难过。为了不引起老人过度的悲伤，我们说了一些关心抚慰的话便匆匆告辞了。临走时，爱人掏出五百块钱塞到老人手里（事先没有打算），一方面是对逝者的尊敬，对生者的关爱，一方面也是为了宽慰我伤痛的心情。   　　从柳老师家归来，心情久久不能平静。我们的老师，为了我们能够学有所成，健康成长，奉献出了爱心，热情，青春，甚至毕生的精力，孜孜不倦，默默无闻，燃尽了自己，照亮了别人。我们受益于老师的教育培养和老师传授的知识，或者工作进步，或者事业有成，或者人生辉煌。然而，我们何曾想过去回报一下我们的老师呢？哪怕是一点点的回报！深深地愧疚感由然而生：感恩须尽早，人去后悔迟。如果那天我再多陪老师聊一会，如果那天和老师一起吃顿饭，如果再提前几天去看老师，如果……眼前又浮现出那天交谈时的情景，浮现出老师那慈祥的音容和那不舍的神态，浮现出老师风雪中蹒跚的背影……   　　永远记得，那个飘雪的日子。