想要离开了，心生厌倦之气。

除了教书，你还能干什么？

什么都不会！

那你还不悄悄的？老实呆着吧！

百无一用是书生......

去国外念书回来的孩子，每每说起西方的教育，只能让我感到羞愧！感到自己是在摧残生命！用已经读博士的弟子的话说，你还在毁人不倦啊！是，我是在毁人，是在谋杀孩子们的创造力！我们的应试教育啊，说白了，依旧承袭着废弃了的科举考试，只是稍稍松了松绑而已。

        一考定终生！年轻的家长从孩子上幼儿园开始就绞尽脑汁，挖门子、托关系，一门心思谋划着让孩子上最好的幼儿园，接下去上最好的小学、最好的初中、最好的高中。只有这样，孩子才能上好的大学，才能成为这个社会的“精英”。

         幼儿园就有作业了！初次听闻，我是惊讶的叫出了声的！“什么？疯了吗？这是要干什么呀？那么小的孩子......”同事每天都会收到幼儿园老师的短信，内容就是今天的作业。语文、算术、英语、绘画、手工，一样都不少。这么多样儿，小孩子哪里记得住？于是，每天由老师发给家长。如：一个字抄若干行，一个阿拉伯数字写若干遍，画一幅画、制作一个手工作品......诸如此类。小孩子完成起来费劲，爱子心切的家长，就统统代劳了。真不知这作业的意义何在？小小年纪懂什么？他如何能明白学习的重要？

        许多家长认为，现如今社会竞争如此激烈，每个成年人都感到压力山大，人人有了危机感。“绝不能让孩子输在起跑线上！”真不知是哪个别有用心的李鬼一忽悠，于是，呼拉拉的教育机构应运而生。在金钱的趋势下，哪里还管什么教育规律，赚钱才是硬道理！这样一来，不仅苦了家长，更苦了天真幼稚的孩子。

        难道早慧的孩子，将来就一定有出息吗？还记得王安石写的《伤仲永》吗？有人会强调方仲永是因为其父贪财，不使学，才导致他成年后“泯然众人矣”的。其实，违背了一个人生长的规律，过早地去开发人的智力，并不见得是好事！早慧的孩子到底是凤毛麟角，况且从前宣扬的所谓“神童”，成年后有大作为的有几？

        孩子就是孩子，玩就是孩子的天性。扼杀孩子天性的行为是极其残忍的！无疑也是不人道的！幼儿时期，听听音乐、画画图画、做做游戏，让孩子真正健康、快乐、幸福地度过幼儿期，那才是我们应该做的。

       曾经有一个同事，也是顶好的忘年交。她的两个女儿在上小学前，什么都不教。就是要求孩子坚持每天锻炼身体。结果两个孩子上学后，对学习充满热情，非常认真自觉，学习成绩优异，一直都是年级第一。最终都顺利的考入了大学。

       有很多人向她取经，她就告诉人家，该玩的时候就让她好好玩，提前教了，一点儿新鲜感、好奇心都没了，她上课还能专心听吗？我觉得她说的很有道理。

        孩子上完幼儿园，小学还有漫长的六年啊！幼儿园就学了个一知半解，上了小学再学。哪还有什么兴趣可言？孩子能不厌学吗？有不少孩子，兴趣广泛、对知道的东西就没了兴趣，怎么可能好好听课？而一旦养成了三心二意的习惯，即使老师讲的是新知识，他也很难再集中注意力了。久而久之，对学习的兴趣就消失殆尽了，早早施教的做法，何异于揠苗助长？

         教育改革喊了多少年？花样百出、形势翻新，有多少是根本上、实质性的改变呢？虽然教育部一再强调减轻孩子负担，但实际情况如何？减负等于加正！越是升学率高的学校，孩子们的学习负担就越重。一个初中生，晚上十一点能睡觉的不多，每天的睡眠时间能保证八小时的也不多。班上前一二十名的孩子，到了初三这一年，经常都要学到深夜一点左右。高中生就更不用说了......

        穷则思变。改变就这么难吗？撞南墙了，还不肯改变吗？那么好的文学名著啊！孩子却无暇去读。照着一个句子、一个词语，却硬要分析来、分析去，有些阅读理解文章拿给作者本人去做，他也做不出什么标准答案来。却硬要让所有的孩子去套模式，都只能这样想，不可以那样想，那样分析就不对！每个孩子就是一棵树，不让他顺其自然的生长，却要千篇一律的修剪、打叉，硬生生制成一个个盆景不成？

        由此不禁想起了龚自珍的《病梅馆记》，想起了他“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的诗句，想起了鲁迅“救救孩子！”的呐喊，想起了陈丹青的出走......

         教育向何处去？问天？问大地？

         许多时候都感到了无能为力，感到了什么都是老样子。许多年了，其实，什么也不曾改变......

         忍痛割爱，从来都不是一件容易的事！

         素质教育，喊了多少年，依然只不过是一句空洞的口号而已......

        曾经有孩子问:老师，屈原为什么要投江？他不是很热爱自己的国家吗？为什么不坚强的活下去？为什么不努力去改变楚国黑暗的现实？

          因为他力不从心，因为他势单力薄，他只能以死明志......

          悲剧！不只是他一个人的......