今天下午是毕业班最后一次月考。正准备出门开溜，办公室门被推开了，进来两个前几届的学生，今年高考的。陪着他们聊了一会儿，我借口出来了，主要是为了让他们跟他们的班主任多聊会儿。   　　在谈话中，知道了很多学生们的近况。尤其是获悉了一名女生因为在高一情感出了问题患了抑郁症后，心里顿时感觉很沉重。同学们和老师的牵挂之情溢于言表。准备去看望她。   　　想想自己何尝不是，高中毕业后，最怀念的人不是高中的老师，而是小学和初中的老师，尤其是班主任老师。没想到，人同此心，心同此理。也更加意识到，一个班主任的工作和职责有多重要，理性地处理和学生的关系更是一门艺术了。   　　由于我带的这门课的特殊性，每年我接触的学生更多。班级多，学生多，很多学生直到毕业时我还叫不上来名字。记得带前两届学生时，有一次无意中从学生那里了解到，学生之间流传着这样一句骂人的话，瞧你，混得多没地位呀，老师教了你三年还不知道你名字。这句话，让我震惊和羞愧。那以后，我每天上课时，会带上学生的点名册，回答问题时，尽量点名，而且一定要想办法记住学生的名字。这样做下来，这两年还真是没出现这种尴尬的场面。记住名字，学生这个要求很低，而过我连这个都做不到，实在是汗颜，还谈什么以人为本？   　　上个星期五，学校组织照毕业照，我看见隔壁班的班主任召集了自己所有的学生，包括自己中途辍学的学生回来照相。感觉这个做法很好，很有人情味。照相结束后，有个原来是我班后来到隔壁班的孩子很怯生生地向我提出想要我们班的集体照。我答应了，也意识到，自己应该向隔壁班的班主任学习。   　　机会来了，由于那天天气不好，照片要重新拍，我有了一个补救的机会。昨天下午学校通知我们重新照相时，我迅速找人通知了班级因为种原因转学和辍学的两位同学，很遗憾，还有一个同学因为无法联系上而不得不作罢了。   　　一个孩子上学的地方离我们学校很远，一个孩子据说都已经工作了。加上临时通知，我以为他们不能赶到。决定等会儿。就在这当口，只见一个女孩子飞奔而来，就像一个小燕子。跑到我们班级面前，先到我面前，鞠了一躬，脆生生地说，老师，您好！这是她离开我们班后第一次喊我。我的心有些潮湿了。   　　这时，有学生对我说，某某来了。只见他直往后面躲，这是个辍学的孩子。当初怎么喊他就是不愿意上学。现在个头很高，看上去有些憔悴。听说在网吧打工。看着这个聪明的孩子，我的心有些隐隐作痛。   　　熙熙攘攘了半天，终于，在一片“香蕉、茄子”的叫喊声中，摄影师兼教导主任物理老师按下了快门，一张全家福就这样诞生了。照片以后附上。   　　一个小小的细节既可以成就一段佳话，也可能会毁掉辛苦建成的一座城堡。细节决定人生，这话不得不思考啊。有个孩子因为种种原因没有能够拿到毕业证，所以对老师和学校很仇视，经常来学校捣乱，不可不反思。   　　学生们都是有血有肉的人，充满了青春的活力，但是难免有莽撞和冲动，只有爱能化解彼此的矛盾。宽容才能构建和谐的桥梁。   　　我会珍藏这张全家福，也更珍视这份难得的师生情。