下午，收到了礼物，一个精美的礼品盒，里面是一个红红的蛇果。   　　说实话，这是我从教以来收到的第一个平安夜礼物。   　　送礼物的是一个九年级的男孩子。礼物给我的时候显得有点不好意思，匆匆塞给我就离开了。再看看其他的搭档，手上也拿着一个色彩绚烂的礼品盒。这里面也是一个个红红的蛇果。   　　孩子以快闪的速度把平安果派送完毕，然后就匆匆消失在茫茫的人流中……   　　下一节课是七年级的，课堂上一个小女孩对我说，老师，你收到某某的礼品盒了吗？   　　我点点头，说收到了。你怎么知道的？   　　小女孩说，我也想送来着，某某是我的哥哥，他妈妈给了他两百块钱。他就给老师买了礼物。我愣了一下，说，我还没来得及说谢谢呢，麻烦你替我转告哥哥，谢谢！   　　下课后，回到办公室，一看很多同事的桌上都摆着精美的苹果礼盒。   　　收到礼物的心情总是不错的。以前也收到过贺卡其他小音乐盒之类，但是感觉没有收到小苹果礼盒这么冲击。   　　怎么一年之间，我们这个还算保守的角落也开始这么张扬地过起了洋节呢？而且，我们的孩子成为最忠实的传承者。   　　那个送礼盒的孩子，平时受到的关注不算多，可是心里就是满满装满了对老师的感恩。悄悄地用自己的方式表达着对老师的感谢。不管别人怎么想，我在收到的礼物中，感觉有些惭愧。   　　又想起了前不久的一件事。   　　上个月，收到了一个自己以为是陌生的女孩子的短信。第一个短信就说，老师，我找你找得好苦啊。   　　后来联系上了才知道，是我曾i经教过的一个学生，在我离开后，费了很多心思寻找我的消息。终于在失散两年后，通过同事得到我的联系方式。当天就很急切地跟我联系。   　　我想了很久很久，终于还是不能确定究竟是哪个孩子。只是在心里隐约记得有个经常找我背书的小女孩。白净，小小的个子，一下课就喜欢跟着我到办公室。问一些在我看来有些幼稚而又简单的问题。所幸，我的态度一直还算耐心和细致。   　　说了几句鼓励的言语，聊了几句家常的闲话而已。这样就可以让一个孩子负担两年的思念吗？我有些惭愧。   　　孩子的短信又来了，内容是，她从小就跟着爷爷奶奶长大，得不到父母的爱，她一见我就喜欢我。喜欢同学们说她长得像我。她有个不情之请，想做我的干女儿。   　　这个短信开始让我重视。能让一个孩子寄托这么多沉重的情感，我不能一笑置之。   　　一个傍晚，我见到这个孩子。当真就是记忆里的那个小女孩，两年过去，变化还不算很大。只是见到我以后的那种兴奋和手足无措让我忽然有些心疼。   　　我不能收她做女儿，但是我可以给她做一个她喜欢的年长的亦师亦友的人吧。也许，对于这个徘徊在亲情缺失边缘的孩子，我可以在她人生的某个十字路口，陪她走上那么一段。这就当是我送她的新年礼物吧。   　　下午，刚刚收到她的电话，很兴奋的告诉我，老师，我这次进步了一点。   　　好啊，我放下饭碗，轻笑，好啊，加油啊！平安夜快乐！   　　孩子有些愣，反应了一会，哦，笑了，在电话的那头，能听出来，很开心。   　　如果可以，我愿意自己成为别人生命中的一份礼物。也许没那么贵重，但是，实用就好。