上个周六，儿子的学校召开家长会。家长除了听老师讲解学校的教育方针，探讨孩子的学习状况外，还可以在涌动的人群里看到许多平时难以见到的熟悉面孔。

　　孩子是祖国的未来，也是家庭的希望，每一个孩子都牵动着几辈人的心。老师一声令下，就像是吹响了集结号，呼啦啦，四面八方的家长都聚集了过来，不管是远的近的，忙的闲的，无一缺席。开家长会的最大特点就是停车难，校内校外的路边，车子一辆挨着一辆，就像车展一样的壮观。来的晚些，停车的位置就要延伸到离学校很远很远的地方。尽管是八点半开会，有些人早早的就到了，只为能占到一个好的停车位。我家离学校不是很远，所以我选择了步行前往，既省去了停车的麻烦，又可以强身健体。

　　散会后的校园内外，也是一番热闹，急着走的人忙着找自己的车子，不急着走的人忙着找自己熟悉的人，到处是东张西望和谈笑风生。

　　我沿着路边急急的往外走，想尽快的离开这种聚会式的嘈杂。突然听见有人在喊我的小名，心里想，有人和我重名？就放慢脚步四处张望了一下，一个男人猛然间就奔到了面前，着实吓了我一跳。

　　只见他欣喜地说“真的是你吗？”

　　我怔怔的看着他的脸，在脑子里快速的搜索有关这张脸的记忆，实在是记不起我见过这个人 。只好轻轻的问了一句“你是？”

　　他又问了一遍“你是不是小宁？”

　　我点过头后，他说“认不出我了？我是阿轩，‘葫芦’阿轩。”

　　我半张着嘴巴发出个啊字“阿轩？不是去了东北吗？”

　　“我是这块土地上的蚂蚱，在别的土地上蹦跶不动。”

　　说完，他哈哈的笑了两声，这笑声终于让我把眼前这个男人和记忆里的那个男孩重叠在一起，不得不佩服，时光是最好的魔术师，如果不是这笑声有特点，无论如何我都不会相信，眼前这个黑黑的中年男人，就是当年那个白皙的男孩。

　　在这个空旷的季节里，思绪就像那无遮无拦的风，呼啸着。这笑声，就像是穿越时光的钥匙，那些断章的片段，一股脑的涌出来，带起的尘土飞扬慢慢的淹没了身边的人来人往。看看天色尚早，暖暖的阳光照着，就任由自己跳进那些画面里，找找自己，也找找这个‘葫芦’阿轩。

　　我是跟着姥姥长大的，只有过年过节的时候，父亲来接我回家，小住几天再送我回去。那时候的我胆小认生，回家后不说不笑也不出去玩，偶尔出去，也是跟在母亲后面，母亲让我跟街坊邻居的长辈们打招呼，也只是怯怯的喊一声，就躲在母亲身后了。

　　认识阿轩是在上小学的时候。当时我们的村子很小，同龄的孩子也少，我们入学那年只有十一个学生，还比二年级还多了三个人。小学五年制，村里只有三个教室，一年级二年级用一个教室，三年级和四年级用一个教室，五年级才能拥有自己的教室，因为是毕业班，需要安静。两个年级的孩子在一个教室里上课，一个年级的学生向西坐着，看西面的黑板，一个年级的学生向东坐着，看东面的黑板，章程上互不干扰，是真正的一室两制。

　　开学那天，当我们这些毫无时间观念的孩子们慢慢聚齐时，老师让我们先在院子里等着，不能影响二年级上课。那时候上学需要自己从家里带板凳，我家里没有这么高的板凳，还是母亲去邻居爷爷家借的。说让我先坐着，家里有木头，等村里的木匠闲了，给我做个新的。那个板凳有点破旧，借的东西不能挑剔，有板凳坐，我也很知足了，何况母亲还承诺了，只是临时坐着，马上就给做新的。

　　看着面前这十个新同学，对于我来说，就像这个刚刚搬到手的板凳，很陌生。那几个男孩子你打我一下我打你一下，开始小声的打闹。那几个女孩子也凑在一起开始叽叽喳喳，她们不时的用眼睛看我，对于她们来说我也是陌生的。我不知道怎么去融入她们，只好扶着我的板凳来回的晃，因为地面不平整，有一根凳腿不能着地，我一推，板凳就像不倒翁一样晃过来晃过去。

　　老师终于走过来点名。在院子里让我们按个头高矮排好队，男的一排女的一排，然后向后转，矮的先走，进教室后两个人一张桌，矮的坐在最前面，按照排队顺序向后坐。我搬起板凳刚走了两步，凳子的两根腿‘哐啷’一声就掉到地上。我还在惊诧之时，阿轩就在身边夸张的哈哈大笑了两声，然后大家都笑起来。我当时恨极了这个破板凳让我出丑，也恨极了阿轩跟着起哄，还记得自己当时羞得满脸通红，拾起板凳腿，逃一样的走进教室。

　　阿轩的长相和他的性格截然不同。性格是很皮实的那种，大大咧咧不知羞臊，起哄出风头都很从容。身体却长得一点也不洒脱，个子不高，皮肤比女孩子还白，头发黄而纤细，两只眼睛大大的，嘴巴也大大的，看上去一副先天性营养不良的样子。看到他的两只眼睛，就想起了大舅母领着我串门时，她那个闺蜜看到我说过的话“这孩子的两只眼睛怎么离得这么远，就像是蒸的年糕一边放了一颗枣。”随即她夸张的笑了，我吃过年糕的，就想象着一个年糕上，两个边各放一颗枣子是什么样，怎么想都不好看。从那以后，我就知道我的两只眼睛比别人的距离远，等看到阿轩的眼睛，我就偷偷的笑，不用尺子量，就能看出他的两只眼睛比我的还要远。

　　阿轩姐弟三个，有一个哥哥和姐姐，他是最小的，父亲在很远很远的地方上班，家里只有母亲和奶奶。不知道是什么原因，阿轩的母亲和奶奶经常吵架，还是那种轰轰烈烈的吵，吵得半个村子都能听见。那时候村里没有什么文化生活，男人们抽几口旱烟，女人们唠几句家常，孩子们就是满大街的疯跑。没有人会懂得欣赏那袅袅的炊烟和飘过的白云，看吵架就成了一种‘娱乐’。

　　只要听见哪家的婆媳之间，妯娌之间开始吵架，沉稳的人就站在自家的院子里，好事的人会跑到人家墙外听吵架，遇上吃饭时间，有人端着饭碗也要出来，一边吃饭，一边看热闹，两不耽误。

　　阿轩的母亲和奶奶都是典型的女高音，音质还不错的。只是都想压过对方的声音，有时候声嘶力竭得岔了音。她们吵架时的语速很快，很难听清楚说的是什么，也不知道每次都是谁胜利了，只听得声音越来越小，后来就没了声音。那些听吵架的听到最后，也没听懂吵得是什么，听到里面不吵了，就散场回家。路上还忍不住的打听，她们这是因为什么吵架？不知道母亲和奶奶吵架时，阿轩和他的哥哥姐姐们在干什么，一点也听不到他们的声音。不管吵得多么厉害，阿轩上学时都和平常一样乐乐呵呵，有些男孩子就拿这事取笑阿轩，当着他的面起哄，阿轩从来不去理会，依然我行我素，就像是在说别人家的事情。

　　‘葫芦’是阿轩的外号。语文课本里有一篇课文是‘我要的是葫芦’。学到这篇课文时，老师在讲台上讲，有这么一个懒惰的人，只是种上了葫芦，不去拔草浇水施肥，葫芦长了虫子也不管，还梦想着秋天能收获很多的葫芦。结果，秋天到了，葫芦架上一只葫芦都没有。老师正讲着呢，阿轩忽然间就哈哈大笑了起来。他的笑声让我们吃了一惊，老师也吃了一惊，我们都看着他，连二年级的孩子都回过头看着他，他自言自语的说“这个傻子”。他当时的形象和他说的这句话非常相应，大家哄堂大笑，再后来，都叫他‘葫芦’。

　　那时候，我们看惯了大人们的辛勤劳作，艰苦的生活让我们知道，不劳动连饭都吃不上。所以，老师讲课的时候，我的心里也是在偷偷的笑，不劳动怎么会有收获呢。不知道这篇课文现在还在不在小学教材里，现在的孩子应该能接受我要的是葫芦了。不光是葫芦，不用付出，什么都想要。现在的大人们也能接受我要的是葫芦了，有很多人都在挖空心思的研究，怎样做到不种葫芦也能收获葫芦，那些葫芦被放在档案袋里，钱包里，没有人去问，这是谁种的。

　　我们上初中时，阿轩的父亲将他们全家带了出去，以后再也没有他的消息。这次遇到才知道他的单位八年前破产了。阿轩回到了老家，看到村民们都在养鸭，就盖起了一个孵化场，后来又建了一座冷藏厂，搞肉食加工，现在已经颇具规模。

　　阿轩笑着说“快三十年没见面了吧，刚才看到你也是不敢相认呢，在后面看了好一会，心想喊你的小名试试。”我也是笑着“能喊自己小名的人越来越少了”。

　　心里一直盼望着，能在一个飘雪的冬日，约几个相知的故人，温一壶酒，煮一盏茶，坐在暖暖的火炉旁，捋一捋那些老去的日子，品一品那些久远里的香醇，不为别的，只为心里那份浓浓的不舍。