从小有个习惯，爱幻想。每听到一个故事，总喜欢把自己幻想成故事里的人物，按自己的思路去发展故事的情节。记得小时候第一次写作文，便是改编了从广播里听来的《龟兔赛跑》的情节，加了一点自己的小感悟，写成了一篇用了好几页作业纸的“作文”。老师当时很惊讶，三年级的孩子怎么可以写这么长。其实我知道，这个故事已经在心里酝酿很久了。   　　而真正对写作产生兴趣是小学四年级开始的。从村小学到镇中心小学，陌生的环境让我倍感失落。为了得到老师的关注，开学后的第一篇作文《晚霞》，我写得非常用心。从观察到斟酌用词用句，修修改改，不知道多少遍。当然，付出总是有收获的，老师把我的作文当范文贴在了墙上。就这样，在老师的表扬声和同学的羡慕眼光中，重拾了自信，也对写作产生了兴趣。“多读，多看，多写”，这么多年过去了，依然记得老师当时对我说过的话。从此，便有了写日记的习惯，也有了看书的爱好。那还是物质匮乏的年代，很少有课外读物，于是，但凡看到好词好句好文章，都会把它抄下来。日积月累，竟然有厚厚的好几本。慢慢的，当别的同学还在为写作文苦思冥想的时候，我却已经把它当作一件有趣的事了，而且这种快乐伴随了我整个学生时代。高二那年辍学，一切戛然而止。   　　由于生活的原因，辍学后便彻底放弃了原先的爱好，包括读和写。为生计奔波，为生活忙碌，以为这辈子不会再与文字交集。日子便就这样在浑浑噩噩中麻木度过，直到有一天参加了离别二十一后的同学会。当心中有万千感慨，想执笔记录的时候，落笔时居然已经无话可说，无字可写。那种震惊与失落，深深地刺痛着自己。原来，生活的麻木，可以掏空一个人的思想。回首这二十一年，居然找不到自己的存在，一路而来，几乎没有留下生命走过的痕迹。   　　这不能不说是一种悲哀，一种遗憾。其实，每个人每天都在不断地与自己告别，如何安顿那个即将离去的自己，或许才是生命真正的意义所在吧？文字破解不了生命的虚无，但至少可以充实生活。   　　重新拾起曾经的爱好。虽然二十多年的荒废，再提笔已经很艰难，生涩，浅显，不流畅，甚至词不达意，于是，不断地看书，码字，也不断地寻找着自己的所思所想。渐渐的，喜欢上了一篇文字在酝酿许久后，完成时的那份无与言说的轻松，以及回头再看的从容。虽然依然浅陋，可五年了，儿子的成长，生活的琐碎，幸福的瞬间，在点点滴滴的记录中一一再现。这份收获的快乐，远远超出所有玩乐时曾经带给自己的愉悦，并且要长久的多。   　　我的存在，因为有了这些文字的记录，不再了无痕迹。我知道，由于知识水平的限制，我的文字也成不了文章，但是，我已经学会了安顿自己。那么，你呢？当你面对文字，面对写作的时候，会有和我一样的感觉吗？也许整天捧着课本的你会觉得文字有些枯燥，也许没有经历过挫折的你会觉得写作只是你学习的任务，但是我相信，总有一天你会懂得文字对你生命的意义。愿意和我一起在文字的路上走下去吗？   　　当然，作为学生的你，写作的内容或许有诸多限制，不能似我如此这般的随意，但只要你愿意，总可以以某种方式写自己想写的东西。文字是组合，意念才是主心骨。只要你愿意多读，多看，多想，多写，思想丰富了，写作的思路一定也会开阔起来。   　　你为完成学业，我为充实生活。我们，一起加油吧！