一个周六下午四点多，正准备去接尚在省中上课的康儿，手机响了，一看是康儿的班主任陶老师的。一般都是我主动打电话给陶老师问问康儿的在校情况，今天怎么了？“是康的妈妈吗？你现在到学校来一次吧，我在办公室。” 我的心咯噔一下！被老师叫去学校这可是第一次，“康儿怎么了？” “你来一次吧，康儿不乖！” 心急火燎的赶往省中，一路上把可能的情况都想了一遍，上课看闲书？说闲话？还是顶撞老师？还是和同学有什么摩擦？此时我也能理解有些家长说的接到老师的电话心就噗噗跳。

一进陶老师的办公室，只见2个孩子站在老师前，康儿和另一个孩子正在老师的侧面，老师正在教育正在她前面的2个孩子，我听着老师的话明白了个大概：课间这4个孩子在教室外的走廊上推推搡搡，老师看到了教育他们，大概孩子们以为没出什么事，就不以为然，2个正在接受教育的孩子被老师叫进办公室后接受了老师的教育－－在办公室里做了20个俯卧撑，康儿和另一个孩子不愿意，就被叫来了家长，作为家长和老师 我自然理解陶老师，“一切以安全为第一 ”将康儿领回家后自然又是苦口婆心的教育了一番。

上周六，在妈妈家和妈妈唠家常，手机上又显示陶老师的电话，心又一次咯噔，妈妈 我现在回家！”“你怎么用陶老师的手机？” “我考好了试，想回家，没带电话，陶老师借我打的。” “哦 我以为你又……”