把春天接回家

徐慧莉

经过一棵树时，儿子和我都发出惊喜的欢呼。

是李树吧，个头不高，但枝丫繁密，细细杂杂的枝头上缀着不少花蕾，大小不一，形态各异。稍大的，已初具花型，淡褐色的外壳，里面护着一层又一层的花瓣，它们挤在一起，抱成团，撮着嘴，睡眼惺忪的向外着撑着小脑袋，想要看看外面的世界吧；小的，则刚刚鼓出一点点的小包，里面的花瓣则是“养在深闺人未识”。处于两者之间的居多，小口半掩半开，大有“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”之态，让人不由想起周敦颐《爱莲说》里的一句话：“只可远观，不可亵玩矣。”

儿子有点轻敌，认为那花蕾屈指可数，“一、二、三……”地一路数了开去，不料弄了半天也没数清楚，恼怒之下，居然顺手折了一小枝，我虽然制止了，但为时已晚，那枝丫基本上已离开母体，只有一点皮还连着。被我强行拽开后，儿子一边走一边为那折断的李枝求情：“我们把它接回家吧，春天就跟着它一起到咱家了。如果扔下不管，它会死的，那你就是凶手，你给它第二次生命吧。”我被他说得心里一颤一颤的，仿佛不照办，我就是罪大恶极的坏人。

来这个城市才一个多月时间，我们租住着别人的房子。因妹妹家有事，过年后母亲还没来，爱人天天在县里忙，只有到晚上才会来一个报平安的电话。我呢，年初单位虽不很忙，但考虑自己新来乍到，也不能天天把孩子带着，别人不说自己也不好意思，权衡一番后，终于还是让他一个人在家呆着，或写作业或看电视，由他自觉了。他也算乖，早上自己一个人弄点吃的，看一会电视后，写一点作业。但好几次回家，我都发现作业本旁摆着他原来班级同学的来信，那信上面还有他原班主任“好好学习，天天进步”的签字，在一起生活学习了五年半时间，只差半年就要小学毕业了，转学时，他的班主任和同学都很不舍得，多次挽留，可是考虑两地英语版本的不同，我们还是选择了转学。信是皱皱的，估计看了不少遍。像儿子这么爱玩爱闹的孩子，一天到晚呆在家里真的难为他了。现在这么个小要求都不能满足他，我真的于心不忍。儿子一蹦一跳地跑回去把那折断的李枝“牵”了下来。

这是一根小李树枝，有两个小丫，一个丫上长着一个小圆秃秃的蓓蕾，另一丫上结着两个花骨朵儿，它们俩拥在一起，你扶着我，我挨着你，好像一对孪生姊妹，谁也离不开谁。儿子把那根花枝捧星星捧月亮般地拿回家，找了个漂亮的杯子养起来，说是让那李花开花生根，如蚯蚓一样再生。对于儿子的这个想法，我一笑，不置可否。心里默默地盼望杯子里的李花能茁壮成长，不负儿子一番接春的心意。