柔情绕指 诗书作伴 孤寒不是书生的宿命
落日的余晖,终没能筛透厚厚的云层,太阳走了,尘世漆黑,细雨迷蒙。
??轻轻掩起手中的书卷,关闭仅有的一点光源,让无处安置的落寞,躲藏进黑色的暗影,宛如那枚满怀心事清茶的叶片,渴望与等待着某一时刻,能够与滚烫的茶水交融,溢出淡淡的缕缕清香,企图唤醒一场早春的梦。
??没有声响,就这样静静地聆听自己脉管的跳动,一袭青衫,独坐在夜的一隅,忧郁成一方被凝固了魂魄的风景。
??或许,当心被披上化石的外衣,置放于孤寂的岩层,我跳动的手指便欲吐出文字的蚕丝,企图织文作衣,温暖一场幻梦的冰冷。
灵魂的荒域,是谁一声浅浅的笑,将一列列温暖精致的文字,注入神奇的灵性,在宋雨唐风的菡萏中,将牵绊的沉重幻化为绕指的柔情?
??或许,有诗书作伴,孤寒不是书生的宿命。当悬空的泪水,滑落至午夜的书简,击碎冰凝千载的琥珀,泛黄的文字中,我再次看到了被轮回尘封了的江南千景。
??绿水萦绕着白墙,红花洒落于青瓦,黏稠的雨丝,一如深闺女子琴声中,那难消的离恨别愁,顺着屋檐落下,连成了白色的雨线,滴在青青的石板上,犹如柔情的歌者,在一汪清泪中浅吟低唱。
江南的雨,总是轻柔的,细细的,很少有狂风骤雨,不解风情地揉落遍地残红,令娇弱在生命夭折于污浊之中。
??一双草屐,行走在青山堤岸,让空灵的雨滴,消融掉红尘的离合悲欢,又何必撑起一伞的灿烂?
??任灵魂沉浸在霏霏的细雨,沾湿褴褛的青衫,凭耳际缠绕着吴语的绵软香甜。又何必苦求功名裱壁?又何必在意仕途的升迁谪贬?
??古寺的梵音,潺潺流淌于清清的溪间,书生欲乘一叶扁舟,撑一支蒿,在碧水青山中穿行,于淙淙的流水中,觅一段前世未了的尘缘。
??此刻,已听不到左岸琴声,或许,是千载风浪的斑驳凋零了亘古的柔情,令碧水青山所承载的记忆,只剩下文字的痕迹和历史的厚重。
??人说,雨成就了江南的美,同时,雨也便成了江南的愁!
??若我此生仍是那伐木沽酒的山野老者,你会是那寂寞老树下,陪我品茶对弈,侑酒佐曲的人儿吗?
??若我此生仍是那寒窗雪案的布衣书生,还可以觅到那曾经为我执灯研墨,伴我泼茶赌酒的红颜吗?
??带着太多的困惑,赤足于幻梦的轻柔,抓一把沉淀千载的文字,煮一壶醉人浮生的老酒。
??当昏鸦的嘶鸣,被抛在凌乱的马蹄之后,我的泪水,便漫过如血的残阳,颤抖的醉袖,于瘦瘦的马背上,以口中的诗句做媒,垂钓一壶断肠的忧愁
隔世的记忆,一如断了弦的流章,破损的片段,残缺了最美的情节,落满千古月光的古道旁,有一种牵魂的草儿在放肆地疯长,它的名字叫凄凉。
??或许,书生是在等待一次空灵中隔空的邂逅,或许,是那碗叫做遗忘的汤,埋葬了多彩的霓裳。
??又或许,我只是为了追寻一份文字的华美,企图可以沾染一袖古典的芬芳
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |