春季，是播种的季节。墒情很重要，一场及时雨的到来，解决了春旱，乐坏了种地的老农。这一场及时雨，也巧造时机，拉近了我和学生的距离，使我倍感生活的温馨。

春雨飘扬，健康成长的学生，乐呵呵的，一下课就站在教学楼的楼道里欣赏雨中景。我也凑热闹和他们一块欣赏。雨持续下了一上午，丝毫没有停留的意思。放学后，骑车顺风回家，路上一片汪洋，车轮经过，只会划过一条印痕，顷刻就恢复如初。汽车在水中慢速前行，如风行水上，掀起层层波浪，荡漾着向路边扩展。久未见此情形，竟有晕船的感觉，新鲜又刺激，鞋袜、裤管湿透了，却丝毫没有丧气的感觉。

雨越下越大，越下越急，等我吃完午饭再骑车去学校上班时，路上的积水就更多了。吃力的逆风而行，雨敲打着雨衣，直冲眼睛而来，眼在雨的攻击下，难以完全睁开。脸上雨水累积，疑似泪水。车轮几乎被淹没，裤子膝盖以下全湿透了，鞋里灌满了泥水，瑟瑟的挣扎在雨中，心里涌起酸酸的感觉。以比平常慢三倍的速度，咬牙坚持抵达校园。

上课铃声响起，我拖着沉重的双腿走进教室。给学生布置好任务，我坐在一个学生的空位上，抚慰心绪。湿漉漉的双腿透心的凉，袜子紧紧的湿敷在脚上，伸动脚趾，竟触动了残留在鞋中的水，发出轻微的响声。寒冷和疲惫煎熬着我的心，我落魄极了。正感伤之余，有学生发现了我湿漉漉的裤子和鞋袜，他小声说：“老师，我班主任那儿有电暖气，我给你拿来烤烤吧。”我说不用了。但他还是坚持去了。他拿来电暖气后，插好插座，打开开关，将一闲置的凳子放在电暖气旁边，执意让我坐过去。他的举动，吸引了一部分同学的目光，当他们明白是怎么回事时，都异口同声的要求我坐过去，我只好“服从”。坐在电暖气边，我不再感到寒冷，冰冷的腿渐渐转暖，鞋袜也不再寒铁一样的凉。心也暖意融融，如坐春风。就这样，我上了我从教以来的第一次“坐课”，并且是坐在正寒冷时有人特意安置的暖气旁。

教室里，门窗紧闭，风雨被关在外。四处都是温暖的气流，每个人都被温暖包裹，我也是被温暖拥抱的一份子。在这暖暖的氛围里，上班来时的酸楚早已不复存在，此刻的我，仿佛是暖土里被春雨滋润的种子，拥有破土而出预约阳光的感觉。

春雨造墒，种子在老农的引领下乐意入土，春雨飘洒，见证成长，在教育的领土，我老农般辛勤耕耘，缘于昔日的关爱和牵念，今日我竟收获了春风化雨般的温暖，体味到了浓浓的师生情谊。