有人把教师只当做了职业，有人却献出了炙热；有的人淡淡走过，心却不在，有的人淡淡走过，心却存放。教师，您可以是上帝的角色，因为是您发现了天使；教师您可以是天使，因为是您将心灵带到了天堂；教师，您啊，也可能只能去一个地方，那就是只能下十八层下面的那个地狱，因为您误人子弟···

                                                                                ——暗香有兰

     自从将高一·十二班从最让家长失望最叫学校头痛的一班变成全校的姣姣者，我这个在学校格格不入不走正规的异类也出了一大名。在高二·一班班主任离任后，我也推辞不过又接管了这个班，却在接管高二·一班的同时也觉到了肩上担子的沉重。

    因为从高二孩子身上我更多更明显的看到了学习的压力和精神的压抑。当看到炙热的青春被箍守在孩子们匆忙的脚步中，当看到低头走过疲惫的身影，扬起头看天的眼被刺痛灼灼。

   无法调整其他老师的课，我将自己的两节大课调到了一起，将现在已不知愁是何物的高一·十二班和高二·一班一百多学生聚到了礼堂。在讲堂上望去，高一班的张扬和高二班沉闷的氛围行成了鲜明的对比。

   等孩子们安静下来，我问了几个问题：如果现在让没进这所学校的孩子们呆在这里，他们会做什么？现在呆在这里的你们，明天想干什么？针对现在的金融危机和各国之间的微妙关系你会怎样来处理？

    孩子们只静了一会儿的功夫，高一班就砸了锅：没进来的我们同辈肯定比我们在坐任何人更珍惜这个机会，更努力的利用时间学习，可惜他们已失去了这个权利，他们输在了第一起跑线上；可他们在其他地方也可以创造机会让自己奋起，不过要付出更多的努力和汗水咯；还有有钱的家长和有权的父母咯，可以找门路啊，可以出国的，也可以放弃了···

   高二的却在说:为了能考上大学，能让家长不再叨叨唠唠，不学不行啊，社会不行，家长不行，哪怕是高中毕业呐，为了应付将来竞争压力，真闷了，天天吃饭学习，学习吃饭，都成了机械的了，真太郁闷了，快逼疯了。

    还有吗？还有吗？还有吗？

   我在一直问，孩子们在一直说，坐着说，站起来说，走着说，讨论着说，争吵着说，动了手扭着说···我只静静的让他们说着，打着，吵着，闹着，最后是笑着了。

    两个小时的时间在剩了20分钟的时候，我站起：现在老师想把树上10只鸟儿打下一只，树上还有几只？

   没有了，全飞走了，老师，不准打鸟儿滴。

   可孩子们，老师去打了吗？

    你们一下子都静了下来。那一双双眼我曾经是那样的熟悉，我知道那是我的过往。

   孩子们，在老师眼里，你们每个人都是最大的赢家。因为你们出生了就是战神！在大海里，所有的鱼儿都有可以随意浮沉的鱼漂，可以自由游荡，可鲨鱼却被上帝遗忘在了等待后，可鲨鱼没有因为上帝少给了自己一点放弃就此死亡。因为不能和别的鱼儿那样可以控制自己上下浮沉，鲨鱼不得不随时游动，否则就可能沉如海底；不得不随时抗争，因为要生存。而正是这无休无止的游动和抗争鲨鱼把自己炼造成今天海里的霸王！哈弗大学是人人向往的学堂，可孩子们哈弗图书馆的灯会彻夜通明，坐无虚席···如其活在被动的接受，不如主动的来争取。不要活在埋怨里，让心很累；不要不知道自己生活的方向。老师听到你们提出的对金融危机和各国之间关系的建议都不错，有的还真可行，可这些现在你们就只放在了嘴边，将来如何去行，怎样去行，你有多大的心，你就得有多大的行动。大学只是你们人生的一个台阶而已，而放飞你们的心才是老师我最大的愿望。老师今天很感谢你们将老师当成了朋友，那老师也和你们说，不管你将来工作多平凡，不管你的学历多高，不管你能力多强，走过一生最后不会后悔的是，能挺起脊梁做好自己！

     不要在意你现在站着的地方，要想明天你心的方向！

     走出自己的路，路上泥泞你要淌，路上鲜花你会享，路上哭了泪自己擦，路上笑了不要停放···不要给自己任何借口，不要给自己找任何理由。走过了就不要回头，心里，学会的永远都要是感恩和珍惜！

    涌出会堂，漫天的飞雪在风中狂舞，不知那个孩子喊了一句：北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，顿时滔滔···100多号嗓子齐刷刷的扯了喊：“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。···江山如此多娇，引无数英雄竞折腰，惜秦皇汉武，略输文字，唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，看风流人物，还——看——今——朝！！！”

    我眼里噙满了雪花的蕊，因为我心里知道，知识只有在有希望的孕育中才有着无可比拟的力量！孩子们，不久的将来风起云涌时要看到你们的豪情奔放！你们肩上要有着担当！

     这是老师最大的愿望！