草原之恋
一首穿越时空,浸过月色清耀,灵秀温婉的《蓝色草原》,在心灵之窗氤氲起袅袅娉婷的紫雾,将蜷缩在钢筋森林中的灵魂携飞于城市飞尘里的清逸景致之上。只要轻轻触碰便抖落一地盈盈怀想。
遥想,静立于草原 中,随喷薄欲出的朝阳袅娜起舞,让温润清新的空气涤荡那沾满阡陌红尘的心灵。旋舞中悄然将仓央嘉措缠绵悱恻的“佛说”,痴情执着的“相见”清润成一道绝句。这绝句不是来自唐宋明朝,而是来自内心的真实感象。诗中有膜拜生命之敬畏之情深,自然朴质,旷达飘逸。心里有万籁洪流之空灵之超然,如烟如梦,气韵延芳。一帘怀想,一份情致。一份联想,一种情寄。情寄的伏笔为遥想铺开了婉延笔尖的天路红毯。
轻吟,温婉绝句,与你执箫飞跨红鬃骏马,策马仗量浪迹天涯。历经一程又一程的天路,历炼一重又一重的风雨。累了,沐天高云淡之写意,畅水清天蓝之甘霖。歌一曲<你是风儿,我是沙>,赋一首“凭骑合匝思雾往,轻吟玉阙爱云来。云音似水千重韵,借墨书笺妩媚开。”填一阙“……娥儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,……”天高云淡,陌上三千红尘,你本是诗里的一句词,我是词里的一句诗,彼此镶嵌蛰伏着,沐着唐诗宋词的古风,一路欹歌而上。倦了,蓝天为衾,草地为榻。“暮卧绿地毯,朝看蓝天衾”的一些浪漫就在惬意中悠远。静静倾听那夜归叮叮咚咚的马铃声,共享心灵的放松,抑或在意念中让自己幻化成为随风起舞之一朵花,一簇麦穗,一片叶子,这何尝不是一种快乐?
蓄一腔虔诚,亲临久闻的“布达拉宫”圣地,目睹一下其木制建筑的古朴雄伟,嘛喇雕塑的庄严神圣。执一怀信念,感受一下当地西藏人民那虔诚膜拜的坚定信仰。此情此景怎能不让人更沉静,更透彻,去参悟前世,今生,和来世三生?
携一缕暖阳,绽一抹微笑。和当地藏民携手共舞一曲“青藏高原” 。围煮一壶青稞油茶,在桄筹交错的笑声中,拱手相授载满那盈盈祝福的“哈达”,传递着那浓浓的友情,将红尘中的烦琐冷霜融化成那蓝天飘浮的朵朵白云。
沐着夕阳余辉,嗅着格桑花馨。执君之手偎依青海湖旁,将渐次恬淡宁静的夜幕煮成一壶壶浓淡相宜的茶,然后柔倾香茗,将人生历经的一程程山山水水,一场场风风雨雨,缠绕成丝丝扣扣的情愫,浅唱轻吟下,如花般盛情开放,繁华着草原不成眠的夜晚。
如果将“烟雨江南” 的婉约凄迷,隐喻成黛玉之多愁善感,清照之忧郁无奈,爱玲之卑微忍隐,就平添了一池拖泥带水的平面清秀。那么“蓝天草原”的旷达清逸,则可隐喻如林徽茵之清晰明快,卓文君之多情爽朗,于是更立雕了一樽抽刀断水骄矜高贵的立体韵致!
无需刻意!无需矫情!肌肤里书写着“烟雨江南” 的平和内敛,骨子里雕刻着“蓝天草原”的热情率真。任自己躺在风的骨子里,草原的清冽里。独自感受草原的旷达飘逸之美,简单率真之美。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |