又一个新的学期开始了，之际，我想到了一个话题：还生命以舒展。

    我记得在我小的时候，看到蛹在茧里痛苦地挣扎，便一心想帮助蛹儿早点挣脱束缚，获得新生，就用小刀割破了茧。我当时全然不知这是对生命的一种扼杀。过早脱离了茧的蛹儿，再也没机会变成美丽的蝴蝶，不能与春天的花儿相伴了。

　　任何一个生命都是一段或长或短的自然的过程，不能剪接，不能遗漏，不能跳跃，只能循序渐进，顺其自然才能成就生命的完美的。

　　当我们进入这个竞争的时代，我们总会看到，在不经意间违背了生命自然成长规律的为人之长们，当孩子刚刚牙牙学语，就迫不及待对其强化训练，让孩子出人头地。我们在生活或荧屏上常常看到稚气未脱的孩子，能歌善舞，口若悬河，才艺过人。这种现象实在值得社会关注！这种大概属于畸形的早熟，是要付出代价的。这些少年老成的孩子们，全然没有了他们这年龄应有的天真和灵性。前两天，一位青年朋友对我说，这个学期很忙，给孩子报了书法，钢琴，英语，数学四个学习班，晚上要陪孩子。孩子最不喜欢钢琴和书法，可也要强迫学习。没有兴趣的学习一切都是徒劳的。一个假期过去了，孩子苦不堪言，收效也甚微。现在的孩子，本身课业就比较繁重，难得假期身心放松，可又无奈进入多种训练，在一定程度上伤害了孩子的身心健康。这难道不是一种风气的悲哀么！

　　 让生命自然成长，孩子才能健康发展。生命就像一株庄稼，发芽，出苗，拔节，孕穗，抽穗，灌浆，最后成熟。生命的链条，任何一个环节都是不可或缺少的。要是心浮气躁，急于求成，我们收获的大约只是秕谷。生命因自然而完满，五谷因自然而丰腴。此时，想到一则趣闻：一位农民看到别人的庄稼长势喜人，便不该灌溉的灌溉，不到施肥的时候施肥，不该中耕的时候中耕，甚至到了拔苗助长的地步。日复一日，禾苗慢慢的枯萎，减收甚至绝收。人生是一个完美的乐章，缺少任何一个曲符都会影响完美的，这正如台湾诗人罗门曾用小提琴的四根弦来比喻人生童年、青年、中年、老年四个不同的阶段，缺少了快乐童年的孩子们，如断弦的琴，他们的人生怎能演奏出和谐的乐章？

　　为了春日的缤纷，为了秋日的丰腴，为了孩子健康地成长，我们不妨做一位智者，不去扭曲一个生命成长的规律，让每一个生命的天空都属于自己的吧！