早晨，待儿子洗漱完毕，坐在桌前要吃饭的时候，我和他爸爸几乎是同时说到：“儿子，节日快乐！”原以为儿子会高兴得咧嘴笑，紧接着提出各种过节的要求，可是出乎意料，儿子平淡得近乎没有表情地说了一句话：“我都多大了，还过儿童节？”

这是儿子么？我怎么突然觉得儿子那么成熟了？才十四周岁呀，怎么就不想儿童节了呢？好像就是昨天，还在“六·一”前夕和我要新衣服、新鞋子，嚷嚷着让我给他多少零花钱，他要自己给自己买礼物……我望着儿子，惊讶中带着深深的祝福说：“儿子，童心无价，她能伴你一生快乐，你一定要保持一颗童心，妈妈希望你一生快乐！”儿子似懂非懂地点点头。

匆匆吃罢早饭，儿子上学去了。初三，这学期很少休息了，今天也不例外。每天看着儿子比我还忙还累，我真是心疼得不行，可又不敢说什么，怕影响他的心态。只能尽力照顾好他的衣食、起居，保证营养、舒适，除此之外，我真的不知道还能做什么。我多希望儿子有一个快乐轻松、无忧无虑的童年和少年时光！可是，现行的教育制度决定了儿子就得这么过！

想起儿子小时候，说话总像个大人似的，时不时地冒出一句新词，令人捧腹大笑。他三岁那年，我家盖门房。三哥是很优秀的瓦匠，自然承担了我家盖门房的师傅。看着三哥忙忙碌碌地拿着各种工具干活，儿子絮絮叨叨地在一边问这问那。

他指着三哥的瓦刀问：“三舅，那是什么？”

“瓦刀。”

“瓦刀怎样‘瓦’呀？”

三哥忍住笑，拿起一块砖头，用瓦刀砍掉一角，说：“就这样‘瓦’！”

看到泥抹子，问：“三舅，这是什么呀？”

“泥抹子。”

“那泥抹子怎样‘泥’呀？”

三哥拿了一点泥浆，一边用抹子抹平，一边告诉儿子：“就这样‘泥’哦！”

有一次，我整理碎柴禾，儿子注意到旁边放着的钉耙，忽闪着大眼睛问：“妈妈，那是什么呀？”我说：“是耙子。”“耙子怎样‘耙’？”，我照例给儿子示范了一下。并告诉他：“用耙子搂（读一声）柴禾，不是耙柴禾。”过了几天恰好我炖了一只鸡，吃饭的时候，儿子望着菜碗里的鸡爪说：“妈妈我要那个。”我用筷子递给儿子，儿子直接用手拿着，前后做了一个搂（读一声）的动作，然后问：“是这样搂（读一声）吗？”我说：“那是鸡爪，是鸡用来走路的脚丫，洗干净了，炖熟了，现在可以吃，不是用来搂什么的。”儿子又开始忽闪他的大眼睛：“你那天弄柴禾的时候，不是说那个东西叫‘搂子’吗？”呵呵，原来儿子把耙子记成了“搂子”，难怪他做那个搂的动作呢！那时，听着儿子“小大人”的话语，还觉得他好可爱，如今，他真的长成“大人”了，我却突然觉得失落了很多……

是儿子长大了，还是他的童心丢失了？我知道，按照年龄说，儿子肯定还没长大。那么，是儿子的童心丢失了？又是什么让他丢失的呢？

我的童年是在苦水里泡大的，我确信自己在九岁上学之前，没得到过儿童节的祝福，也不知道什么是儿童节。所以，直到今天，我还羡慕孩子们鲜艳的花衣服、好看的氢气球、五颜六色的蝴蝶结……儿子本来有条件享受属于他的天真和快乐，可他却“长大”了！

和朋友说起这些，朋友也有同样的感慨。小小少年，童心为何不再有？我茫然了……

真诚祝福所有的小朋友大朋友老朋友们节日快乐，童心永驻！