现在各种补习班都是生意火爆，女儿所上的一个数学提高班，不足50平米的教室，竟坐了近100人，拥挤程度是再多一人都增加不进去了。第一排与黑板距离不足1米，不要说讲桌、就是老师讲课时转身都不能幅度太大。教室分成两大列，中间是容一人过身的通道，就这个狭窄的通道也被不断涌进的学生从后往前坐满堵死了，猛一看，教室里就是一堆密密麻麻找不到空隙的人头。坐下的好像都已经很幸运，好多后来赶到的孩子因实在挤不出一桌之地只好回家了。

　　每次上课为了能有一个好的座位，13点上课，我都是带着女儿在12点半之前赶到。多数的孩子上午肯定还在上补习课，女儿也是，12点在西郊的一个英语班才下课，半个小时内要解决吃饭问题，还要以最快的速度从西郊赶到南郊的这个教室，紧张程度可想而知。女儿的座位在初进来时虽说还不错，但随着不断涌进的学生，很快她也被淹没在了人潮头海之中了。这样的教室，这样庞大的人数，一人一次课时费50元，就这短短的2个小时，老师进帐5000元（一天像这样的课上6次，从早上8点，到晚上10点10分，少说也在2万元以上，一天的收入相当多少人一年的收入），所以，只要有地方，他就让进，但听这样的课能有效果吗？最重要这样的座次，承受意外风险的能力有吗？孩子们的安全如何保证？

　　这是星期天的上课时间，人数太多。周内还有一个同进度的班，上课的学生非常少，因为如果上课晚上学校的作业就无法完成而迫使很多孩子无法去选择，但为了安全与听课质量，我决定让女儿上周内的。

　　女儿放学前我已在学校外的小餐馆点了饭，只等女儿进来吃。到教室时，离上课有近一个小时，还无一人，女儿打开书包赶紧先写作业。一会儿，陆陆续续一些孩子都进来了，没想到的是，周内晚上上课的几乎全是穿着A校校服的学生。A校是女儿小学六年时间一直奋斗的方向，也是学校定制的方向，最终却因一分之差与A校失之交臂。现在所上的B校是考几次中几次，没想去上，但最终只能选择B校。A校和B校是我们所在的省竞争最为激烈的两所中学，每年高考文理状元几乎都被这两所学校均分，这几年连续三年都A校文状元，B校理状元。但是，考上清华北大的总人数一直以来都是A校要远远高于B校，而A校学生的总人数却是B校的一半，所以A强B弱就已成定论。

　　A校每天下午上5节课，女儿她们只上4节，快7点也就是这边即将开课时才下课，所以这些孩子根本没有吃饭的时间，从学校一出来，几乎都是以最快的速度直接跑到距离近3站路程的补习点。走进教室，我看见他们一个个稚嫩的脸上都是茫然和疲惫，手上几乎都提着相同的快餐，不是德克士，就是肯德鸡，外加一杯可乐。看着他们一个个不住地喘着气虽然茫然疲惫，却也傲气十足地闯进来，我不由得去看自己的女儿，女儿低着头，一直在写着什么，应该是学校的作业吧。随着A校的“校服”越来越多的涌入，女儿校服也就越来越显眼。后来又来了一个身着B校校服的女孩，和女儿一样，也是闷头找了个座位坐下，从头到尾一句也未说过。课堂上，A校的学生很多都很活跃，老师也一直以A校的进度为参照，常会拿出一、二道A校试卷上的难题来讲为炫耀，但又常常并不抄题面，投入地与A校的孩子热烈地讨论着，听得我都是一头雾水。我知道，所有这些好一点的补习班都是这样的情形，都是想方设法以与A校扯上关系为荣耀，并以此而立足与林林总总的补习班。在这样的时候，别的学校的学生纵然是再麻木，都会有强烈的被歧视被轻视的感觉。

　　女儿和那个也穿着B校校服的女孩课堂上一直沉闷着，一点声息也没有。

　　下课了，和女儿回家的路上，女儿说她不想上这个时间的课。我知道女儿内心的感觉，但如果还要上补习班，质量越高的补习班这样的情形只会越严重，优胜劣汰，强势社会，这是生存的法则，它渗入到我们能去的角角落落！在与社会越多的接触就要越多的受到这些东西的冲击，想要别人尊重，我们改变不了这个社会，改变不了别人，那么只能以最大的努力来改变和平衡自己。生存向来都是残酷的，存在一样都有其合理之处，只是对于一个孩子，一个已经很努力的孩子要她适应，我的内心也有许多的不忍。可是，这不也是一堂更大的课吗，读懂了领悟了，不也是人生的受益。