虽然不能武断地说，现代数学教学方法离开了多媒体视听技术将难以运转，但如果教学方法真的缺少了现代技术手段的支持，其教学效果可能将大打折扣。因为，图、文、声、像等交互式的界面和窗口式的操作手段，至少可以促使学生在以下因素中发生积极的变化：（1）主动学习的意向；（2）学习的动机；（3）学习所花费的时间；（4）学习的愉悦感；（5）教学资源的使用；（6）问题解决能力；（7）反馈；（8）与其他学生的合作交流；（9）独立性；（10）创造性和批判性思维。赵国栋、刘要晤.现代教学技术的应用与教育改革的关系［J］.外国教育研究，1998，（2）：54.
 
教学方法的改革与发展与教学技术手段的更新是交融在一起的。教学技术手段的改进必然为教学方法的发展创造有利的环境条件，提供良好的物质基础；反之，教学方法的发展又向教学技术手段提出了新的要求，一定程度上加速了教学技术手段的现代化历程。
 
 
本书由涂荣豹教授进行整体设计和最后定稿，宁连华副教授撰写各方法的主体内容。研究生肖栋坡、刘田、程娅、赵晓燕、胡玉霆、丁亚红、刘健、夏小强、顾丹丹、王薇、吴婧婧、何晓敏、张逸洁、朱玲玲、刘丽君、刘张、史坚等人参与了大量的资料搜集、筛选工作。由于编者的水平有限，书中不妥之处在所难免，还望各位专家、学者不吝赐教。
 
本书编写过程中，曾参阅了不少同仁的研究与教学成果，也吸收和借鉴了诸多教学一线教师的教学案例，在此一并致谢。最后要感谢福建教育出版社的沈群先生，正是他的精心策划和组织，才使本书得以顺利出版。
 
编者

其它信息

装 帧：平装

开 本：16开

字 数：301千字

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