有效教学的理论和模式 作者：余文森、洪明、张蓉 编著 开 本：16 书号ISBN：978-7-5334-5527-9 定价：27.00 出版时间：2011-04 出版社：福建教育出版社

内容简介

本书的内容由外国篇和中国篇两大部分构成。外国篇从有效教学的角度梳理归纳了国外著名教育家的教学理论；中国篇（上）讨论了改革开放以来，我国基础教育领域有效教学的六种不同模式；中国篇（下）则侧重于实践的研究，分析了近年来产生较大影响的几个有效教学案例。

¯       作者简介

余文森（1963—）男，福建莆田人，博士，教授，博士生导师。现任福建师范大学教育学院院长，教育部福建师大基础教育课程研究中心主任，福建师大高考研究中心主任。教育部国家基础教育课程改革专家组核心成员，教育部新课程教学专业支持工作项目组负责人，中小学教材审查委员，全国优秀教师，“新世纪百千万人才工程”国家级人选，教育部新世纪优秀人才支持计划入选者，享受国务院特殊津贴专家，全国课程论和教学论专业委员会常务理事。专业方向为课程与教学论，长期坚持理论联系实际开展教学改革研究，在有效教学和校本教研等专题研究上取得系列重要成果，在全国具有广泛的影响。编著了一系列深受教师欢迎的图书。

目录

前言

外国篇——有效教学的理论诠释

第一章  夸美纽斯的有效教学思想

第二章  赫尔巴特的有效教学思想

第三章  杜威的有效教学思想

第四章  布鲁纳的有效教学思想

第五章

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