跟55位名人学家风家教 本书特色

家风是一种无言的教育，在日常生活中潜移默化地影响着孩子的心灵。作为父母，必须清醒地认识到：如何继承并将良好的家风传递给孩子？怎样立规矩，孩子才乐于接受并执行？如何给孩子确立原则和底线，孩子形成良好的世界观？营造良好的家风有哪些方法和技巧？
本书从七个方面细述家风对于孩子的影响，怎样培育和传承良好的家风，让孩子更好的成长。让博大和煦的家风给孩子带来全方位的影响，帮助他们树立正确积极的世界观、人生观、道德素养、为人处事及生活习惯等。

跟55位名人学家风家教 内容简介

家风是一种无言的教育，在日常生活中潜移默化地影响着孩子的心灵。作为父母，必须清醒地认识到：如何继承并将良好的家风传递给孩子？怎样立规矩，孩子才乐于接受并执行？如何给孩子确立原则和底线，孩子形成良好的世界观？营造良好的家风有哪些方法和技巧？ 本书从七个方面细述家风对于孩子的影响，怎样培育和传承良好的家风，让孩子更好的成长。让博大和煦的家风给孩子带来多方面的影响，帮助他们树立正确积极的世界观、人生观、道德素养、为人处事及生活习惯等。

跟55位名人学家风家教 目录

第１章　以爱育爱，唤醒孩子爱的情感 用爱心帮孩子告别自卑——法国总统戴高乐和女儿安妮 2 和孩子成为亲密的朋友——台湾著名作家刘墉的“驭儿术” 6 接纳孩子，欣赏孩子——董竹君的家教秘籍 10 倾听比斥责更重要——斯宾塞的教子之道 14 为孩子创造良好的成长环境——“孟母三迁”成就了孟子 17 学会体察孩子的心灵——陈景润对孩子的教育观 20 时刻保持一颗童心——丰子恺的教育原则 24 父母的陪伴是*好的教育——比尔·盖茨的家教守则 29 第２章　尊重孩子的个性，解放孩子的天性 给孩子自由的空间——毕加索对女儿的培养方法 34 让孩子学会主宰自己——宋嘉树“敢为天下先”的教子之道 38 兴趣是孩子*好的老师——梁启超教子有道 42 尊重孩子的天性和爱好——“京剧大师”梅兰芳的育子法则 46 只要感兴趣，就努力去争取——海明威巧妙引导儿子 50 唤醒孩子内心的种子——林清玄教孩子认识自我 54 教育要解放孩子的天性——老舍鼓励孩子自由发展 58 孩子的人生让孩子自己做主——巴菲特鼓励孩子做自己 62 第３章　发掘孩子身上*亮的闪光点 教孩子学会勇敢——贺龙的家教观 68 让孩子做个诚信的人——“曾子杀猪”教子诚实 72 引导孩子成为有礼有德的人——孔子教子学《诗经》《礼记》 76 做人做事要敦厚谦让——王羲之教子“以德为本” 80 时刻保持一颗爱心——冰心的家教主题 83 静以修身，俭以养德——诸葛亮的《诫子书》 87 教导孩子不要骄傲自满——邓拓的教子法则 90 为孩子做个出色的榜样——朱自清以身作则，教子成才 93 “取象于钱，外圆内方”——黄炎培给孩子的忠告 96 第４章　学会放手，让孩子成为合格的“社会人” 培养孩子良好的生活习惯——陈鹤琴的“细节教育” 100 不要让孩子太娇气——谢觉哉对子女的培养方法 103 培养孩子正确的金钱观——洛克菲勒对孩子很“抠门” 106 靠人不如靠自己——郑板桥教子自立 109 培养孩子做家务的能力——“犹太母亲”沙拉·伊马斯的爱子之道 113 鼓励孩子自己去打拼——刘永行的教子法 117 让孩子成为乔木，而不是温室里的花朵——王永庆的家教原则 120 别对孩子过度庇护——罗斯福的“独立教育法” 123 第５章　让孩子懂得，学习是一生的事业 挖掘孩子的天赋——居里夫人与她的“诺贝尔奖”孩子们 128 积极培养孩子的阅读习惯——布什家族的“家庭朗读” 131 学习要掌握方式方法——董必武的点拨教子法 134 学习需要求真务实——苏轼教子用实践求真知 137 为孩子制订详细的学习计划——杰斐逊培养女儿成才 140 学习离不开勤奋——朱熹的教子“家训” 143 多与孩子进行学习上的探讨——叶圣陶“为儿引步”教育法 146 引导孩子学会珍惜时间——歌德的启发教子法 149 父母是孩子*好的学习榜样——钱钟书和杨绛对女儿的培养 152 第６章　左手规矩右手爱，把握教育孩子的“度” 教育孩子，适当的惩罚不可少——斯特娜夫人的家教观 158 对孩子教育要宽严结合——傅雷的“教条主义”育子法 161 用理性的爱来引导孩子——蒋筑英教子“不比家” 164 让孩子从错误中吸取教训——卢梭的育儿“锦囊” 167 任何人都要遵守规则——马克·吐温的“自选式教育法” 170 不为孩子搞特殊化——曾国藩“爱子以其道” 174 第７章　鼓励孩子在逆境中充实和丰富自己 让孩子在逆境中充实和丰富自己——丁玲教子磨炼意志 178 孩子的成长需要“苦心志，劳筋骨”——李苦禅教子凡事不怕吃苦 181 别让孩子成了“废物点心”——冯玉祥的“粗糙”教育法 184 经风雨见世面的孩子才能成才——李嘉诚的“狠心”教育 187 坦然面对人生的考验——霍英东在实践中磨炼孩子 191 遇到困难，鼓励孩子不放弃——傅抱石教子坚持 195 孩子需要挫折的锤炼——杰奎琳的“人格锤炼”教子法 198

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