家教:父母如何教养孩子 本书特色

★曾仕强教授为你去粗取精，智慧分享中国式教养之道 ★传承千年的中国式教养，更适合中国家庭

家教:父母如何教养孩子 内容简介

本书立足中国传统人伦, 结合现代家庭中父母对传统观念“食古不化”、对西方学说“不求甚解”等问题正本清源, 告诉中国人家庭教育根本性的理念是什么、*重要的东西是什么, 彻底把家庭教育的根本问题讲清楚, 提供智慧的教养子女方法。本书涉及婚前择偶、优生胎教、角色分配等问题, 以及子女幼儿、小学、中学、大学乃至成年各阶段具体可行的教子成才方案, 极具针对性和实用性。

家教:父母如何教养孩子 目录

**章 家庭需要良好的亲子关系

**节 人生的大事是成家立业 /5

子女对于父母的三大意义 /6

良好亲子关系的主要表现 /10

第二节 中西方家庭比较 /13

家庭形成的三步骤 /13

西方的家庭结构 /14

中国的家庭结构 /15

中西方家庭制度 /17

中国复式家庭的好处 /17

第三节 合理的亲子关系取决于良好的婚姻关系 /21

婚姻基础影响亲子关系 /21

亲子关系中父母的角色分配 /23

第二章 亲子关系决定于教养观念

**节 父母要确立人禽之辨 /31

承认并接受人原有的兽性 /32

教导子女人性与兽性相结合 /34

第二节 把子女教成不一样的人 /38

父母对子女的期待 /38

有爱就应该有限 /41

第三节 发挥所长要有共同守则 /44

厘清教育中变与不变的道理 /44

教养子女要有一定的品德标准 /46

第三章 现代人更重视家庭教育

**节 以身作则，做子女的好榜样 /57

以身作则必须从胎教开始 /57

子女的学习生涯从模仿开始 /59

子女一生的幸福从好习惯的养成开始 /60

第二节 维持家庭的和谐与安宁 /65

家和万事成 /65

不做“神父母”“鬼父母”，要做“人父母” /66

第三节 教养子女要做好阶段性调整 /72

制订长期的教养子女计划 /72

阶段性调整之前要充分沟通 /76

第四章 父母必须负起应负的责任

**节 多生子女不如讲求优生 /85

优生从慎重择偶开始 /86

夫妻的孝心是*好的胎教 /89

为子女打好做人的基础 /90

第二节 提供子女所需要的生活 /93

培养子女正确的生活观念 /94

培养子女日后所需的生活技能 /95

培养子女良好的生活态度和习惯 /97

为子女创造良好的生活环境和条件 /98

第三节 绝对不能够纵容或溺爱子女 /100

纵容或溺爱子女的恶果 /100

要改变子女，首先要改变自己 /102

探究影响子女偏差行为的四大因素 /105

第五章 子女应该养成正确的心态

**节 遵行现代化孝道 /113

现代子女不好当 /113

孝顺需要后天的学习 /116

第二节 关注父母的健康与安宁 /119

子女要尽量自食其力 /119

多为父母服劳 /121

第三节 务求做好人以显扬父母 /126

大孝尊亲 /126

子女要时常反省 /129

第六章 共同采取适当的教养方法

**节 决定要建立哪一种亲子关系 /139

亲子关系的三大种类 /139

亲子关系不可能十全十美 /143

第二节 持经达权是唯一的教养方法 /145

理想夫妇的三大要件 /145

妥善持经达权 /147

第三节 在轻松愉快中实施教养 /153

教养子女也可以轻松地进行 /153

重视子女的自尊心和自我观念 /156

不要认定自己的子女是天才 /159

第七章 中学以前同孩子一起生活

**节 零岁到三岁培养生活技能 /165

婴儿并不需要特别的环境 /165

三岁看大的要旨 /167

零岁到三岁的教养以品德和生活习惯养成为主 /169

父母要教导子女服从父母的引导 /171

第二节 三岁到六岁是**个关键 /173

培养孩子的优美人格和健全体魄 /173

教导孩子养成“不要欺骗自己”的良好习惯 /175

顺利跨越“四岁半墙” /178

第三节 六岁到十二岁接受基础教育 /180

关心子女入学后的心理变化 /180

子女智慧的发展不能完全交给老师 /182

及早矫正子女的不良习惯 /183

第八章 中学阶段身心变化很剧烈

**节 初中好奇求变*为棘手 /193

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