2. 孩子的性格是家长的缩影／ 176
3. 塑造孩子性格，你的教育方式正确吗／ 178
4. 父子关系：一个被忽视的教育课题／ 181
Chapter03 察觉孩子情绪，培养孩子的自我安抚能力
1. 自我安抚：孩子的情商管理师／ 184
2. 自我安抚的环境疗法／ 185
3.“不变”是安全感的自我安抚／ 186
4. 自我安抚也是一道选择题／ 188
Part 4 情商强化课
Chapter01 如何提高孩子的自信心
1. 自信心——孩子成长的奠基石／ 196
2. 让我们一起过一个赞美节／ 197
3. 角色互换，让孩子做一回家长／ 198
Chapter02 教会孩子管理自己的情绪
1. 情绪管理：我的情绪我做主／ 204
2. 不要阻止孩子哭闹／ 204
3. 包包酱的情绪笔记／ 206
4. 和镜子中的另一个自己对话／ 208
Chapter03 我不想生气——坏情绪的控制管理
1. 孩子为什么容易生气／ 212
2. 不要理睬被吵醒的“小怪兽”／ 213
3. 用责任心打败“生气”／ 214
4. 把生气交给气球／ 215
5. 三步走消除愤怒情绪／ 218
附录儿童情商测试题之“潜能天赋自查” ／ 220

0-6岁,儿童情商培养正当时:儿童心理特点及情商培养策略 作者简介

常春藤国际教育联盟（Ivy League International Education），是一家专业的图书翻译和国际教育公司，主要翻译美国、英国和法国的心理学、成功学、教育学及哲学经典著作。常春藤国际教育联盟，长期致力于在为读者提供高品质的英语、俄语、韩语、日语、德语、法语和众多小语种的高端笔译、陪同翻译、同声传译、交替传译等语言服务。目前已汇聚了各语种有多年专业翻译经验的大学教授、博士硕士、海归人员、外籍译审等50余名和200余名重点行业签约专家译者。

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