第56号教室的奇迹-说给老师的真心话-3 本书特色

三十年来，雷夫坚守在一个班级——第56号教室。他得到众多学生和家长的爱戴，获得“美国教师奖”和“国家艺术奖”等诸多荣誉。
本书是雷夫三十多年教学生涯的回顾和总结，是写给全天下老师暖心的书信。在本书中，雷夫对多年教育经历娓娓而谈，并为新老教师们源源不断地输入“养分”。他认为，刚踏入教学之门的年轻教师，需要鼓励和支持以度过开始的艰难岁月；处在迷惘中的中年教师也需要睿智的建议，以辨明未来的方向；教学经验丰富的老教师则需要吸收新颖的创意，在发挥宝贵经验的基础上，让教学更加熠熠生辉。 本书告诉教师们该如何应对三个不同阶段里的各种境况，同时就课堂管理、学生激励及如何保持饱满的教学热情等方面，提供了切实可行的种种建议，引导同行们善用自身的教学经验，举一反三，使教学更上一层楼；并鼓舞老师永不要被困难所动摇，永不放弃对教学的热情。

第56号教室的奇迹-说给老师的真心话-3 内容简介

★感动众多教师和家长，轰动中国教育界 ★写给天下教师的真心话，知名教师李镇西推荐 ★直指当下教育的诸般问题，千万人争相学习的教育手册 ★《中国教育报》、《中国教师报》、《纽约时报》、《华盛顿邮报》、美国国家广播电台、北京人民广播电台联袂推荐的教师雷夫教育经验总结这本《说给老师的真心话》不同于雷夫之前的书，它提供的是建议、叮咛和一句句肝胆相照的心里话，叙述的是整个教育人生的曲折与精彩。雷夫是有着世界声誉的伟大教师，是始终站在教室里的一线教师，他的讲述和建议特别接地气。 ——知名教师李镇西

第56号教室的奇迹-说给老师的真心话-3 目录

推荐序 一句句肝胆相照的心里话前言 从西斯廷教堂到芭芭拉厨房/ **部分 遥想青葱岁月 **章 艰辛之地/ 第二章 一年之计/ 第三章 天有不测风云/ 第四章 启动孩子的内在力量/ 第五章 沉默是金/ 第六章 减压——留住你教学的“本钱”/ 第七章 平常心/ 第八章 见仁见智/ 第九章 家庭才是根基/ 第十章 善妒之人/ 第十一章 学以致用之道/ 第二部分 成长与收获 第十二章 艰涩的日子/ 第十三章 中等生之我见/ 第十四章 无规矩不成方圆/ 第十五章 睁大你的双眼/ 第十六章 软销售/ 第十七章 秘密武器/ 第十八章 托马斯杰斐逊犯了个大错/ 第十九章 代价/ 第二十章 开发新地域/ 第二十一章 独一无二/ 第二十二章 人人为我，我为人人/ 第三部分 步入名师讲堂 第二十三章 每天进步一点点/ 第二十四章 不打无准备之仗/ 第二十五章 通往天堂的阶梯/ 附录A 一天的教学实录/ 附录B 莎剧启示录/ 后记：永不退缩，决不放弃！/ 致谢：一切都得感谢家人和朋友/

第56号教室的奇迹-说给老师的真心话-3 相关资料

雷夫是天才与圣徒，更是教育体系应该起而效仿的对象。和这位老师一年的相处，改变了这些孩子的一生。 ——《纽约时报》 他的学生已经达到了传统教育的顶点并取得了巨大成功，在数学、哲学和莎士比亚戏剧方面的优秀表现为他们赢得了名校的通行证。 ——NPR（美国国家公共电台） 雷夫•艾斯奎斯是美国有趣、有影响力的教师……在洛杉矶霍伯特小学，第56号教室里的五年级学生所上的重要的课程之一就是谦逊，艾斯奎斯相信“角色榜样”是教师们要做的重要的事之一。如果每个教师都像艾斯奎斯那样既有技巧又精力充沛的话，我们就不再需要标准化测试了。他学生的阅读和数学成绩远在霍伯特平均分之上。 ——《华盛顿邮报》 一本闪烁着自由思想、高水准的给人鼓舞的书。 ——《科克斯评论》 艾斯奎斯宣扬努力付出的价值、诚实的自我反省，以及追寻自我道路的勇气；雷夫是当代的梭罗。 ——《每日新闻》 艾斯奎斯是一位获得总统“国家艺术奖”的教师，同时他还获得诸多其他奖项，包括“美国教师奖”以及欧普拉的“善待生命奖”等。艾斯奎斯的书是焦虑的同行和父母们的精神明灯。 ——《西雅图邮报》 如果你能提炼出雷夫•艾斯奎斯老师的精华，把它装在瓶子里卖给渴望得到好教师的学区，你*会成为百万富翁。 ——《达拉斯早报》 雷夫老师的出现意义深远，他让千千万万抱怨教育的老师看到了一种不可思议的可能性，即使我们无法像雷夫这样疯狂，至少我们知道，教育蕴含着无限可能。 ——新教育实验教师专业阅读项目组 雷夫•艾斯奎斯和他的第56号教室，确实是无数父母向往的教师和教育圣地。这位令人敬佩的美国教师，用超凡的勤奋和教育才能，解答了他在教师职业发展过程中的探索与思考。虽然国情不同，文化背景各异，但我们仍能从书中发现中美教育面临的许多相似之处。了解这些相似之处，或许有助于我们更清醒地认识到，教师职业的确是一项非常特殊的职业，选择这项职业，意味着教师的众多放弃和倾其精力的奉献。当然，其所收获的成就感也是其他任何职业所无法达到的。 ——《中国教育报•读书周刊》主编 郜云雁

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