规矩和自由-蒙台梭利专家帮你教出自律又快乐的孩子 本书特色

一、如何与孩子定规矩，孩子更合作？如何给孩子自由的空间，让孩子找到天赋？拥有数万“妈妈粉”的台湾蒙台梭利专家Henry罗宝鸿老师，用一颗饱含爱与热忱的心，将自己20年来的幼教经验汇集在《规矩和自由》一书中，帮爸爸妈妈们教出自律又快乐的孩子。

二、台湾蒙台梭利教师协会监事李裕光、台北蒙台梭利幼儿园创办人Ms.Lam胡兰校长、台湾“中央大学”认知神经科学研究所教授洪兰、mon chouchou婴幼儿生活顾问Yolanda、大树亲子团带领树老师作序推荐。

三、横扫诚品、来、金石堂三大书店亲子教育榜单。

四、全方位蒙台梭利教养指导！幼儿发展理论 实际案例 具体教养步骤。掌握“坚持原则”“事前约定”“提醒四步”“两个选择”“同理不理”“秋后算账”六大秘诀，爸妈不发飙，孩子轻松教！

五、随书附赠“孩子3阶段心理发展特色&教养秘诀提醒”及“规矩和自由教养实施SOP”。

规矩和自由-蒙台梭利专家帮你教出自律又快乐的孩子 内容简介

父母经常会遇到这样的问题：孩子爱乱碰东西、一意孤行、自我中心、在餐厅乱叫、推人抢玩具、不买玩具就哭闹……好言相劝被当耳边风，骂他又不听，打了又心疼，的就是他当众哭闹……唉，教孩子怎么就这么难啊！可能很多家有熊孩子的父母都有这样的无奈与体验。别担心，拥有20年幼教经验的蒙台梭利专家罗宝鸿老师教你优雅教养6大秘诀，淡定面对0～12岁孩子的情绪，不用对立也能教出自律又快乐的孩子。

作为家长，爱孩子、给孩子自由，要先学会立规矩。《规矩和自由》从理性和科学的角度出发，阐明规矩对于孩子的重要作用，详细介绍了孩子在各个年龄阶段的身心发展规律及表现特点，通过详实新颖的案例来告诉父母应该如何给孩子立规矩，立正确的规矩，才是给孩子的自由。

规矩和自由-蒙台梭利专家帮你教出自律又快乐的孩子 目录

PART 1?

理论篇：父母常见的教养盲点

心态对了、观念对了，所有教养问题都能迎刃而解！

CHAPTER 1?

只有“爱与尊重”的教育是不够的？！

搭配“自由和规矩”，才能成就自律的孩子?007

为何“爱的教育”在我家行不通？

只推崇“爱”的教养，比打骂更可怕?008

规矩和自由，如何拿捏才能恰到好处？

家长应先充分了解规矩和自由的定义?014

是否有明确的方法让孩子学会自律？

把握“规矩和自由教育的6大重点”准没错！?020

CHAPTER 2?

提醒四步骤&两个选择

聪明地解决孩子的不当行为?025

孩子违反规则时，如何才能避免亲子之间的冲突？

提醒四步骤：“温和但坚定”的态度比说大道理更有效！?026

屡次提醒，孩子还是不遵守规则，该怎么办？

两个选择：让孩子体验后果，才能真正内化规则?035

家长提问Q&A?041

孩子犯错时提醒四步骤 两个选择SOP?045

CHAPTER 3?

同理但不处理&秋后算账

淡定面对孩子的情绪问题?047

孩子一不高兴就大声哭闹，怎么劝都没有用？

同理但不处理，陪孩子度过情绪高峰?048

应该什么时候和孩子讨论他犯的错呢？

秋后算账，正确对待孩子的错误?053

孩子出现情绪同理但不处理 秋后算账SOP?057

PART 2?

实践篇：教养从读懂孩子开始！

方法对了、诀窍对了，教孩子学规矩一点也不难！

CHAPTER 4?

孩子不是跟你唱反调，只是自我认同危机作祟

透视0～3岁幼儿身心发展规律，让人头痛的问题迎刃而解！?061

0～3岁孩子的发展特点与内在需求

正确面对“自我认同危机期”，培养自律习惯的基础?064

家有0～3岁孩子，父母应具备的正确观念

内在冲动驱使孩子无法服从指令，不是故意顽皮?070

8～10个月 问题行为

乱丢东西、看到东西就抓?074

10～12个月 问题行为

乱拿、乱碰东西?078

1.5～3岁 问题行为

爱玩生活易碎品?084

1.5～3岁 问题行为

喜欢说“不！”怎么讲都不听?090

1.5～3岁 问题行为

坚持要拿某样东西，不给就哭闹?097

1.5～3岁 问题行为

不说话，自己想讲才说?103

1.5～3岁 问题行为

事情做不好爱生气，又不要大人帮忙?107

1.5～3岁 问题行为

乱拿店家东西?111

1.5～3岁 问题行为

不守规矩，打扰别人?115

1.5～3岁 问题行为

以自我为中心，控制力弱?119

1.5～3岁 问题行为

在外面不肯让大人牵手?124

家长提问Q&A?128

CHAPTER 5?

孩子不是故意不听话，用对方法，他就能养成自律的习惯

读懂3～6岁孩子身心发展规律，没有学不会规矩的孩子?137

孩子的发展特点与内在需求

自我意识已经确立，更有意识地从事自己感兴趣的事情?139

家有3～6岁孩子的父母应具备的观念

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