反校园欺凌手册 本书特色

校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏着一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。在世界的各个国家，每天都会发生校园欺凌的事件，并不时有校园学生欺凌暴力案件的报道，其中还有一些性质相当严重的恶性案件。案件中那些心灵被扭曲的孩子们作案手段之残忍，令人触目惊心。《反校园欺凌手册》是由青少年法律援助中心主任佟丽华律师编写的专业反校园欺凌手册，书中对校园欺凌的概念界定，法律责任追究等都给出了专业的解释。

反校园欺凌手册 内容简介

佟丽华编著的《反校园欺凌手册》为探讨校园欺凌的预防和治理提出了建设性思路，是国内**本提出什么是校园欺凌，家长、学生和学校应如何面对校园欺凌的图书，本书针对不同的读者对象，提出了具体可行的反校园欺凌方案。
本书也是开放性的，是提供教育工作者来参与讨论、修订和完善的方案。只有学校结合自身工作对本书内容进行了认真的讨论，*后开发出了符合本校实际的具体制度，才能切实提升相关人员预防和处理校园欺凌问题的意识和能力，才能真正完善起相关制度。

反校园欺凌手册 目录

第1章 认识校园欺凌
校园欺凌的定义、分类及表现形式
欺凌与其他类似行为的区别
校园欺凌易发的时间和地点
关注女孩欺凌
校园欺凌产生严重危害
关爱每一位学生，避免标签化
提升学生参与度，不轻易扩大处理
鼓励、支持家长介入，促成矛盾化解
借助专业力量，推动多部门联动
法治教育与德育工作并重
以及时、妥善为目标，力争有效治理
第3章 反校园欺凌的五个主体
学生预防和处理校园欺凌
教师预防和处理校园欺凌
学校预防和处理校园欺凌
教育行政部门预防和处理校园欺凌
司法机关预防和处理校园欺凌
第4章 对校园欺凌的预防
日常教育辅导和宣传制度
常规课外巡查制度
门卫管理制度
危险物品管理制度
与家长的联系合作制度
与相关部门、专业人员联席协作
第5章 校园欺凌处理程序
发现校园欺凌行为
现场紧急处理
调查
作出处理决定
追踪辅导
第6章 校园欺凌的相关法律责任
欺凌者的责任
学校的责任
后记

反校园欺凌手册 作者简介

佟丽华，北京青少年法律援助与研究中心主任，担任中国青年志愿者协会副会长、中华全国律师协会未成年人保护专业委员会主任、北京市未成年人法学研究会会长等社会职务，中共十八大代表、北京市人大代表，美国耶鲁大学法学院和哥伦比亚大学法学院访问学者。
1999年佟丽华创办了我国第一家儿童保护专门机构，他被媒体称为“中国公益律师领军人物”、“中国未成年人维权第一人”，全国超过50万未成年人、农民工等困难群众从他所推动的免费法律服务中直接受益；2001年他所创作的《未成年人法学》一书开创了我国将未成年人相关法律作为一门独立学科进行研究的先河；他是国家未成年人保护法和北京市未成年人保护条例修订草案的最初执笔人和主要参与者；他先后承担国务院妇女儿童工作委员会、教育部、民政部、团中央等单位委托重大课题，就中国儿童保护立法体系、学校未成年人保护、流浪儿童救助等开展专题研究；他推动组建了全球*的儿童保护志愿律师网络，亲自和协调办理了大量复杂疑难的儿童保护案件；他面向司法人员、政府官员、中小学校师生和家长开展专题讲座超过百场，在耶鲁大学、哥伦比亚大学、清华大学、北京大学等数十所国内外著名大学发表演讲，均受到热烈欢迎。
佟丽华在国内外享有良好声誉。他曾经受到多位中央领导接见，他先后获得“全国劳动模范”，“全国五一劳动奖章”、“中国青年五四奖章”、“全国十大法治人物”、“中国未成年人保护十大杰出公民”等多项荣誉称号。他所创建的北京青少年法律援助与研究中心是中国*在儿童领域具有联合国特别咨商地位的社会组织。
他被媒体称为“中国未成年人维权第一人”，他是过去十年来中国儿童保护法律制度最主要的推动者之一、是中国儿童保护领域最权威的专家之一。

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