共读.我们的亲子时光 本书特色

家庭是人生的首个课堂，父母是孩子的首任老师。

教会孩子阅读，是爸爸妈妈送给孩子美好的礼物。

《共读，我们的亲子时光》是一个书香家庭16年来美丽、温馨的共读历程，记录了女儿读书，妈妈卖书，母女共同写书的故事。成长的笔记那样青涩，处处都有乐趣、童真、温情。作为孩子的身体养护人和精神呵护者，从妈妈怀孕开始做胎教，到做亲子阅读的陪伴者、观察者、记录者、引领者、读者，妈妈见证了一个孩子精神成长的历史。如今她和16岁的女儿共同完成这本《共读——我们的亲子时光》，是为践行全民阅读，建设书香家庭，更为记录成长，见证精神世界的亲密母子关系。

全书的体例，以水一的年龄为经线，总共分成9段，8岁以前是一个年龄段，之后从9岁到16岁，逐年介绍，叙述在每个年龄段里，水一读了哪些书，做了哪些事；再以母女共读为纬线，娓娓道出其中的乐趣与收获。一经一纬、一纬一经，密密麻麻地编织出一长幅灿烂的岁月织锦，呈现出大大小小的精彩故事，一起见证了水一成长的心路历程，读了让人喜悦，让人动容。

阅读生活化，这是水一妈妈所抱持的坚定信仰。从水一出生开始，妈妈就让阅读融入家庭的生活。这个家庭并没有刻意列出阅读时间表，每天按部就班，而是在对谈中、旅途中、游乐中、聚会中，将阅读融入，甚至将之游戏化，让阅读变成一种好玩有趣的活动。

共读.我们的亲子时光 内容简介

◆献给家长，怎样开展有趣有味的亲子共读 br/
◆献给老师，怎样倡导家庭共读的生活方式 br/
◆献给孩子，怎样让阅读陪伴童年快乐长大 br/
●国内首本亲子共读笔记，记录了一个普通家庭培养孩子阅读兴趣的真实历程。 br/
●分年龄编排，每个年龄段后面详细列出了孩子阅读的书单，可供家长选书参考。 br/
●既有妈妈的阅读笔记，也有孩子的读后感，如实展现了母子如何共读一本书。 br/
●专设“母女读书心经”栏目，分享了作者16年来让孩子爱上阅读的实用方法。 br/ br/
一是情感之暖。亲子关系是人类社会关系中重要的关系，以父母为主体的家庭关系或以孩子为主体的家庭关系中，以互动为特点的亲子关系更深入对方的内心世界，满足对方的心理需求。本书探讨父母子女的相处之道，教育之道，在当下和谐发展的社会环境下，具有积极的正面价值。爱亦有道。父母对孩子的爱，只有通过言传身教，潜移默化，才能对他们形成深刻的影响。相信大家都读过《曾国藩家书》《傅雷家书》等谈家庭教育的书籍，曾国藩、傅雷等通过家书信件来表达对子女晚辈的思念、规劝及人生勉励，其浓厚的情感、深刻的思想诉诸笔端，并传承至今，成为中国人文化的一部分，中国人家庭教育的重要参考。而以读书笔记的方式来进行教育引导，开拓彼此的精神疆域，易春花女士及其女儿进行了富有创新意义的尝试，这也是一次建设书香社会的真实践行。情暖社会，情暖家庭。16年的共读记忆，汇成了《共读，我们的亲子时光》这样一本弥漫着清新气息、温暖情怀和雅洁品位的情感之书。书中易春花对女儿浓浓的母爱，丹妮对双亲俏皮又深深的依恋，作为父亲的彭楚兵对妻子对孩子的深切厚重的温柔情感，因书而触发而深化，暖人心怀。 br/◆献给家长，怎样开展有趣有味的亲子共读

◆献给老师，怎样倡导家庭共读的生活方式

◆献给孩子，怎样让阅读陪伴童年快乐长大

●国内首本亲子共读笔记，记录了一个普通家庭培养孩子阅读兴趣的真实历程。

●分年龄编排，每个年龄段后面详细列出了孩子阅读的书单，可供家长选书参考。

●既有妈妈的阅读笔记，也有孩子的读后感，如实展现了母子如何共读一本书。

●专设“母女读书心经”栏目，分享了作者16年来让孩子爱上阅读的实用方法。

一个由编书、售书、读书人组成的三口之家，一起读书、赏书、评书，一起写书，《共读，我们的亲子时光》一书的故事共创了一个爱书人的佳话。当初作者易春花女士跟我探讨这本书的出版事宜时，就在书名一事上犯了难：既要反映内容特质，又要反映时代特点，什么书名好？我建议她以“共读”一词来表述两代人共读经典，共享美好时光这样一种生活场景，呼应全民阅读的社会氛围，引领家庭阅读，倡导良好家风。后来定下了现在这个书名。拿到这部书稿时，书中雅致的文字、闲适的笔调打动了我。作为女儿的丹妮在阅读的滋养下，从8岁到16岁，文字的生长力也极有看点。岁月的芳华与美丽，爱书人以诗书传家的古雅情怀，一家人其乐融融的融洽氛围，让我也深受感染。所以，我想说这本书打动我的三点。

一是情感之暖。亲子关系是人类社会关系中重要的关系，以父母为主体的家庭关系或以孩子为主体的家庭关系中，以互动为特点的亲子关系更深入对方的内心世界，满足对方的心理需求。本书探讨父母子女的相处之道，教育之道，在当下和谐发展的社会环境下，具有积极的正面价值。爱亦有道。父母对孩子的爱，只有通过言传身教，潜移默化，才能对他们形成深刻的影响。相信大家都读过《曾国藩家书》《傅雷家书》等谈家庭教育的书籍，曾国藩、傅雷等通过家书信件来表达对子女晚辈的思念、规劝及人生勉励，其浓厚的情感、深刻的思想诉诸笔端，并传承至今，成为中国人文化的一部分，中国人家庭教育的重要参考。而以读书笔记的方式来进行教育引导，开拓彼此的精神疆域，易春花女士及其女儿进行了富有创新意义的尝试，这也是一次建设书香社会的真实践行。情暖社会，情暖家庭。16年的共读记忆，汇成了《共读，我们的亲子时光》这样一本弥漫着清新气息、温暖情怀和雅洁品位的情感之书。书中易春花对女儿浓浓的母爱，丹妮对双亲俏皮又深深的依恋，作为父亲的彭楚兵对妻子对孩子的深切厚重的温柔情感，因书而触发而深化，暖人心怀。

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