智能智障儿童性教育指南 本书特色

 本书是一本谈论“如何教性”的教学专著，提供智能障碍者一生之中各种性问题的实用信息和教学理念。全书共分为十四章，内容包括教导身体、青春期、触摸、隐私、情感、自慰、关系、社交技能、友谊与约会、婚姻、亲职、预防性侵害及性议题处理策略等理念与具体教学活动，并附有教学的图卡资源，适合于教师、家长、专业人士等参考。

智能智障儿童性教育指南 内容简介

如何让智能障碍孩子认识身体的差异，了解隐私观念，拒绝不适当的触摸，应对自慰问题，开始一段友谊与约会，顺利度过青春期，面对今后的婚姻生活，如何帮助孩子预防性侵害······这些问题，你都能在《智能障碍儿童性教育指南：正确认识身体、界限和性》这本书中寻到答案。书中还附有丰富的教学图卡资源，适合于教师、家长、专业人士等参考。     《智能障碍儿童性教育指南：正确认识身体、界限和性》这本书一经出版，即荣获美国两项教育好书优质奖，包括2007年前言杂志（foreword magazine）的年度*佳亲子教育书籍奖（book of the year award: finalist, parenting category），及 2008年的国家亲子出版奖荣誉奖（national parenting publications awards：honors award）。 

智能智障儿童性教育指南 目录

**章 入门  第二章 认识身体 ：重要的学习内容和概念第三章 教导隐私观念 第四章 触摸和情感  第五章 教导孩子青春期的身体变化 第六章 自慰  第七章 青少年阶段的社会性和情绪发展 第八章 青春期的身体照顾第九章 用来建立健康关系的社交技能第十章 友谊与约会   第十一章 伴侣关系、婚姻与生育第十二章 预防性侵害  第十三章 学校性教育  第十四章  性议题的处理模式 

智能智障儿童性教育指南 作者简介

特丽·库温霍芬（Terri Couwenhoven,M.S.）是美国性教育师、咨询师及治疗师联合协会（American Association of Sex Educators,Counselors and Therapists,AASECT）认证的性教育师，同时也是唐氏儿的母亲，另外，她还担任威斯康星儿童医院唐氏儿临床协商工作人员。她具有长期的性教育相关工作经验，包括为各种年龄层的智能障碍人士及其家庭开设性教育工作坊、提供性议题的相关服务与咨询等。

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