合群的孩子更快乐 本书特色

  全书拟围绕“合群助孩子赢得成功”这一主题，突出“合群的孩子拥有更好的人际关系”“合群的孩子阳光向上”“合群的孩子更容易崭露头角、获得认可”等理念，帮助广大家长学习教育引导幼儿及小学生孩子融入群体、健康成长的方法。围绕“合群”这一主题词，结合实例，主要从正面讲解教育孩子学会合群**的沟通、交往、诚信、尽责、友爱、孝顺、宽容等能力素质，也要从反面讲解教育孩子需要注意“避免人云亦云”、“不跟坏人交朋友”、“独自交往需谨慎”、“慎交网友”等事项，从而防止孩子在合群教育的引导下“走偏”。

合群的孩子更快乐 内容简介

   合群的孩子更快乐，家长老师也高兴；孤僻的孩子少欢乐，家长老师都担心。《合群的孩子更快乐》这本书，切中素质教育中常被忽视却又不能回避的一个重要命题，突出问题导向，进行深入分析，给出科学方法，堪称合群教育的实用教材。 ——四川省中学特级教师白美万    我应邀参与了《合群的孩子更快乐》这本书前期调研、体例设计、书稿审定等工作。本书根据孩子成长规律和家长老师需要编排体例，凸显实用性和阶梯训练特征；注重从一线搜集案例，用科学理论分析，给可行方法建议，读者朋友一定能从中读到自己遇到过的问题“案例”，学到管用的好方法，提升合群教育的科学性和有效性。 ——湖北省小学特级教师黄崇飞    曾经的“独生子女们”，该如何面对自己的弟弟妹妹？互联网时代，孩子们在合群方面存在哪些新问题？如何实现合群教育观念、内容、方式、手段的现代化？这些时代性的问题，《合群的孩子更快乐》这本书里都作了有益探索和回答，对做好当下青少年素质教育具有积极的现实意义和深远影响。                                   ——江苏省中学特级教师崔益林

合群的孩子更快乐 目录

  **章　认识———孩子的合群教育很重要人生来就是群居动物　孩子合群关乎整个家庭的幸福　合群，让你的孩子成长更茁壮　孩子合群有哪些“拦路虎”　孩子合群是可以训练出来的　【亲子小游戏】　第二章　把握———合群教育有关键期　入园之前教会孩子学习生活自理　孩子的规则意识要在入园之前教育　３岁前多向孩子渗透公平意识　幼儿园的孩子，引导他学会分享　一、二年级：引导孩子融入群体　三、四年级：关注孩子在群体里的角色定位　五、六年级：培养孩子一定的领导能力　【亲子小游戏】　第三章　面对———网络不该是合群的“绊脚石”　网络面前，家长是孩子的“镜子”　防止孩子成为“手机控”、“游戏迷”　发微信、微博，有些信息别泄露　ｑｑ 群交往，应该注意啥　好网友是个宝　上网要把握好“度”　【亲子小游戏】　第四章　奠基———每个家庭就是一个“群”　家庭和谐是孩子合群的*佳“课堂”　合群的家长容易带出合群的孩子　鼓励孩子为长辈做点啥　与兄弟姐妹们和睦相处　当好孩子的“知心爸妈”　“圈养”的孩子难合群　孩子，别做“闷葫芦”　帮助孩子摆脱“孤僻症”　【亲子小游戏】　第五章　联手———引导孩子融入学校大集体　你和老师沟通过吗？　孩子，合作会“双赢”　孩子，为班级服务别怕吃亏　让孩子在班级活动中更好地融入集体　教孩子学会处理冲突　告诉孩子，道歉一定要真诚　引导孩子过有意义的生日　教孩子学会和异性同学交往　当孩子的学习环境发生大变化　胜不骄，败不馁　【亲子小游戏】　第六章　提升———尝试走进社会大群体　教育孩子，要端正与人交往的心态　体察他人情感变化，孩子你能行！　基本礼仪要学会　面对陌生环境别害怕　面对大人的善意“捉弄”　适当参加社会实践　人在“旅”途，你可以更棒！　【亲子小游戏】　第七章　警惕———合群是有前提有底线的　保护自己的隐私，尊重别人的隐私　千万不要人云亦云　别让撒谎成为孩子合群的“隔离墙”　坚守原则，“拒绝”有方　为朋友，不能“两肋插刀”　告诉你的孩子，远离坏孩子　怎样教育孩子有点“防人之心”　【亲子小游戏】　后记

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