中国儿童情绪管理-(第二版) 本书特色

孩子动不动就闹别扭，爱哭闹vs.孩子十分通情达理，道理一讲就明白 孩子胆子小，总爱往大人身后钻vs.孩子总是大大方方的，勇敢满分 孩子从不把好东西分享给别人vs.孩子喜欢跟别人分享好玩的玩具、好吃的食物 …… 如果你的孩子在上面这些事中做得不够好，请不要责怪他，而要检查自己有没有正确引导他的情绪！想要自家孩子拥有好脾气，一定要学习如何帮助他管理情绪。《中国儿童情绪管理》以现代情绪心理学和早期教育理论前沿研究成果为依据，结合现实生活中0～6岁宝宝情绪管理问题的各种表现，介绍了与儿童一生发展紧密相连而又容易被忽视的情绪因素，并有针对性地提出了具体而实用的教育方法，是被宝宝情绪问题困扰的父母不可或缺的儿童情绪管理工具书。

中国儿童情绪管理-(第二版) 内容简介

·畅销4年，被亿万父母喜爱的《中国儿童情绪管理》全新改版！ ·儿童情绪管理权威晏红老师，倾囊相授引导孩子正确认识、对待自己情绪的方法！ ·**本宝宝、父母都受益的情绪管理书！ 宝宝的每一种情绪都值得爱， 　 关注宝宝情绪背后的秘密， 　　学会引导宝宝正面管理自己的情绪！ 　　宝宝的情绪有时候难以琢磨，他们闹气脾气来，让爸爸妈妈束手无策。我们都知道，情绪关系到孩子一生的成功与幸福。如果父母没能好好对待宝宝的情绪，采取呵斥、压抑，甚至无视的态度对待这些破坏力十足的情绪，将会对宝宝的心理健康造成极大的危害！在这里，儿童情绪管理权威晏红老师给爸爸妈妈们上了一堂生动的儿童情绪管理课，教会父母如何正面引导宝宝的情绪，养成自信、勇敢、乐观、不逆反的棒小孩！

中国儿童情绪管理-(第二版) 目录

《中国儿童情绪管理（第二版）》目录 part1　健康情绪成就幸福人生 01健康情绪是人的天然需求 02成功+幸福，情绪来决定 03不健康的情绪对人生的破坏力 04童年培养“情绪脑” 05孩子的情绪需要正确解读 06环境悄悄塑造孩子的情绪 part2　让孩子做情绪的主人 01做情绪的主人而不是奴隶 02情绪管理管什么 03如何做情绪的主人 04情绪管理策略也分高下 05情绪的管理策略 06当心孩子虐待自己的情绪 part3　家长情绪失衡，孩子情绪也失衡 01孕妈妈的焦虑 02哺乳期妈妈的非真实性在场 03饱含玄机的母婴关系 04潜在的婆媳矛盾 05不容忽视的亲子嫉妒 06不断升级的亲子大战 07家长“压力山大” 08家长不成熟的心态 part4　14种情绪管理法 01接纳法 02共情法 03认知法 04延迟满足法 05自编故事法 06表扬鼓励法 07批评教育法 08区别强化法 09行为契约法 10系统脱敏法 11积分法 12隔离法 13运动法 14放松法 part5　15种积极情绪的培养 01快乐 02乐观 03幽默 04兴趣 05幸福感 06和气 07同情 08分享 09谦让 10自尊自信 11游戏玩乐 12自我控制 13大胆大方 14沉着冷静 15善解人意 part6　15种消极情绪的疏导 01哭闹 02胆怯 03任性 04黏人 05孤僻 06愤怒 07撒野 08无聊 09焦虑 10嫉妒 11逆反 12攻击 13受欺负 14浮躁好动 15争强好胜 part7　10大教养误区，　滋长孩子的负面情绪 01包办代替 02迁就溺爱 03过度关注 04过度忽视 05缺乏威信 06严厉批评 07家庭矛盾 08啰唆唠叨 09父爱缺失 10曲解误会 附录　孩子常见的情绪问题咨询 0～1岁孩子情绪问题咨询 1～2岁孩子情绪问题咨询 2～3岁孩子情绪问题咨询 3～4岁孩子情绪问题咨询 4～5岁孩子情绪问题咨询5～6岁孩子情绪问题咨询

中国儿童情绪管理-(第二版) 相关资料

著名幼教专家晏红教授给了我们一定的启发：人的情绪管理能力差别很大，与遗传因素、后天环境和自身努力的关系密切。因此，家长们不要忽视引导婴幼儿进行情绪管理方面的锻炼。即使是对0～1岁的孩子，家长也同样要培养他的自我管理能力。有针对性的教育可以促进宝宝提高情绪上的自我控制能力，更重要的是它有助于宝宝形成乐观自信的性格特征。 ——《解放日报》 很多家长以为，宝宝年纪小，还不需要情绪管理，其实０～３岁正是婴幼儿学会管理自己情绪、培养情商的黄金时期。家长要教导宝宝做自己情绪的主人，帮助他们有效管理自己的情绪。晏红老师建议家长去了解孩子为什么会这样做。 ——《深圳晚报》 晏红老师给家长们上了一堂实用课，例如宝宝哭闹时，家长应该用怎样的怀抱方式，在第一时间内给予宝宝很好的安抚，让宝宝停止哭闹；例如为何宝宝越成长脾气也越大，家长应该如何管理好宝宝的情绪，应该怎样培养宝宝的好习惯等。晏红老师传授的实用招数，让家长们获益匪浅。 ——《南方都市报》 晏红老师以生动的语言和真实的事例告诉家长们应该如何处理宝宝的情绪问题。因为宝宝还没有能力表达和控制自己的情绪，所以造成了家长的困扰。爸爸妈妈们应该理解并进行有效疏导，这样不仅有利于亲子关系的融洽，更有利于孩子良好的性格发展。 ——《海南日报》

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