用尊重成就孩子的一生 本书特色

为什么很多在美国长大的孩子总是充满自信与快乐？独立、有主见又坚强？为什么他们健康、阳光又富于创造力？旅美作家蔡真妮深入美国社会并在美国生活多年，养育了3个从小学、中学到大学的不同年龄段的孩子，她结合自己3个孩子的养育经历，以及发生在身边的美国家庭和学校里感人有趣的故事，用生动幽默的语言向我们揭示出美国素质教育的核心理念——尊重、接纳与爱，同时，也令我们深刻领悟到家庭教育的真谛——用尊重成就孩子的一生。自信、自爱、拥有梦想、有责任感、独立自主等品格是孩子生活幸福成功的核心要素。而想让孩子拥有这些品质，父母必须去尊重孩子，接纳孩子，用无条件的爱陪伴孩子，允许孩子按照他自己的节奏发育成长，给孩子自由去发展自己的精神内核。得到父母的尊重，是孩子形成健全人格的基础。

用尊重成就孩子的一生 内容简介

本书共分为: 尊重是美国教育的核心 ; 知识与能力 ; 他山之石 ; 教育反思 ; 美国人这样当父母 ; 家有儿女长在国外六篇。主要内容包括: “尊重”比成绩更重要、“一百零一句”表扬孩子的话、表扬和夸奖孩子的几项原则取?

用尊重成就孩子的一生 目录

目 录序 让孩子快乐长大………………………………… 1 **篇　尊重是美国教育的核心 自信来自自尊，一个人首先自尊，然后才会自信。 要想孩子自信，首先父母和社会都要尊重他。美国 学校一直强调“鼓励教育”“尊重教育”，就是希 望学生们建立起正面的自我认识，不因和其他人比较而自卑，从而意识到每个人都是独特的个体，都有自己的闪光点。 “尊重”比成绩更重要? ……………………………… 3 “一百零一句”表扬孩子的话? ……………………… 7 表扬和夸奖孩子的几项原则? ……………………… 13 孩子的独立来自父母的放手? ……………………… 19 美国老师重建孩子的自信? ………………………… 25 数学测验我只错了两道题? ………………………… 28 父母是否该为孩子选择职业? ……………………… 31 在美国参加孩子的家长会? ………………………… 35 在美国学校做义工的见闻? ………………………… 39 为什么美国孩子个个自信? ………………………… 43 第二篇　知识与能力 学习的意义不在于学习已知的知识，而是学习探索未知知识的方法。过早地让孩子背诵和记忆会毁灭他们创意性的思维能力和学习兴趣。美国学校更注重把大千世界的方方面面都呈现在孩子面前，让孩子们对周围环境产生兴趣，对新知识和新事物充满好奇。 美国幼儿园的教学活动? …………………………… 53 美国学校的安全教育? ……………………………… 59 给孩子插上隐形翅膀——培养阅读能力? ………… 62 为什么美国儿童阅读量是中国儿童的六倍? ……… 67 美国小学的数学教学? ……………………………… 70 高中生当义工? ……………………………………… 75 美国高中的选课? …………………………………… 78 美国大学申请面面观? ……………………………… 82 中美教育理念的根本差异? ………………………… 85 第三篇 他山之石 中国父母愿为孩子的教育牺牲时间和金钱，只要孩子取得好成绩，其他的都不在话下。而美国家长则更关注孩子的身心健康、全面发展，很少过问孩子的学习情况。在美国人的观念中，学习是学校负责的事，家庭是培养孩子品德、爱心、让孩子健康成长的地方。 比较美国人和华人对“名校”的取舍? …………… 91 一件小事看中美父母的不同? ……………………… 94 早上学与晚上学? …………………………………… 97 活学活用“孔融让梨”? …………………………… 101 在美国教“弟子规”? ……………………………… 104 美国孩子如此评价穷人和富人? …………………… 108 差生在美国变成了优秀生? ………………………… 111 优秀生在美国被记过? ……………………………… 115 和“性”有关的作业? ……………………………… 119 “早恋”与“早练”? ……………………………… 122 留学美国应注意的文化差异? ……………………… 127 第四篇 教育反思 决定一个人命运的是他的品性和人生态度。父母在孩子小时候*应该下功夫的是教他如何做人。培养孩子诚实、正直、有爱心这些*基本的道德品质，培养孩子好的心态，胜不骄败不馁，做事专心有始有终。这是件细水长流的事，可能一时半会儿看不到成效，不像教孩子识字、背唐诗那么立竿见影。但是，一旦这些品质成为孩子自身素质的一部分，那么，在孩子的成长过程中，家长就省心了、放心了。 什么是真正的“不输在起跑线上”? ……………… 135 孩子的心理健康忽视不得? ………………………… 139 用闪卡教两岁孩子识字有隐患? …………………… 142 吃饭拉锯战? ………………………………………… 147 打破的盘子? ………………………………………… 151 “富养女儿”与做家务? …………………………… 154 再谈“穷养儿子富养女”? ………………………… 157 一个名校毕业生对自己成长的反思? ……………… 160 尖子生缘何自卑胆小? ……………………………… 164 放手，让孩子独立? ………………………………… 167 一个逼孩子学琴妈妈的悔悟? ……………………… 169 我们是合格的父母吗? ……………………………… 174 第五篇 美国人这样当父母 美国人认为自己的孩子就应该自己带。婴幼儿时候是人生打基础*关键的黄金期，孩子需要来自父母的尤其是母亲的充足的爱，这是孩子形成健全人格的基石。一到三岁的孩子刚开始感知世界，对于母亲的爱*渴望和敏感，这个时期心中储备了丰富的爱的孩子才会对自己的生命有满足感和安全感，会认为自己的生命有价值，对自己有信心。 为什么很多美国女性选择做家庭妇女? …………… 181 无所不能的家庭主妇凯蒂? ………………………… 185 孩子偷了别人的钱之后? …………………………… 188 是否该管教来家里做客的孩子? …………………… 190 孩子沉迷玩游戏怎么办? …………………………… 192 世界上**吃的花生米? …………………………… 197 “领养”女儿的男朋友? …………………………… 202 尊重孩子的选择? …………………………………… 205 劳顿夫妇的育儿经? ………………………………… 207 教授女儿的暑期工作? ……………………………… 212 第六篇 家有儿女长在国外 不同的孩子有不同的生长节奏，要接纳孩子的个性，给他们空间和自由。无论课业还是课外活动，都要尊重孩子们的选择，放手让他们按照他们自己的意志去成长。尊重，是美国教育的核心，是孩子形成正常人格的基础，孩子的自尊心和自信心莫不出自于此。 儿子和圣诞老人? …………………………………… 217 儿子养猫记? ………………………………………… 221 用国外方式管教孩子的“痛苦经历”? …………… 232 女儿不吃饭，亲娘有恶招? ………………………… 237 女儿的乐器选择? …………………………………… 240 美国学校的音乐会? ………………………………… 243 凯丽“当法官”? …………………………………… 246 “长工”培养秘籍? ………………………………… 249 凯丽变成了小财迷? ………………………………… 265 打点行装? …………………………………………… 269 谁做早饭? …………………………………………… 271 教儿子开车? ………………………………………… 275 儿子打工记? ………………………………………… 278 好习惯是培养出来的? ……………………………… 282 三猪玩游戏? ………………………………………… 286 身教重于言教? ……………………………………… 289 小“长工”在成长? ………………………………… 291 三猪自己学会了认字? ……………………………… 293 一盒无价的巧克力? ………………………………… 296

 1/2    1 2 下一页 尾页

家庭教育 家教方法

在线阅读