自控力成就孩子一生:儿童行为问题管理手册
自控力成就孩子一生:儿童行为问题管理手册作者:霍顿 开 本:16开 书号ISBN:9787111505334 定价:36.0 出版时间:2015-08-01 出版社:机械工业出版社 |
自控力成就孩子一生:儿童行为问题管理手册 本书特色
新东方教育科技集团董事长兼首席执行官俞敏洪、中国科学院心理研究所教授龙迪倾情作序;中国青少年研究中心研究员、家庭教育首席专家孙云晓、中国青少年研究会副会长陆士祯、中国家长与教师合作委员会理事长赵刚鼎力推荐。 爱孩子自然是无条件的,但这并不等于可以放任自流,因为缺乏自控力不仅会造成生活混乱,甚至可能导致人生毁灭。 ——孙云晓中国青少年研究中心研究员、家庭教育首席专家 我自己是教师,也是家长。我认为,在教育孩子这件事情上,对一个家长的素质要求,远比对一个教师的要求要高。家庭和家庭教育对一个人的一生具有决定性的作用,所以家长需要不断自我学习和提升。本书是一本供家长自我学习和提升的难得教材。 ——陆士祯中国青少年研究会副会长 我们给孩子的爱应是无条件的,但对孩子行为的引导和管理是有原则的,父母需要从小培养孩子的良好行为习惯,培养孩子的自控力,促进孩子的自我管理。 ——赵刚中国家长与教师合作委员会理事长 这是一本献给家长们的孩子行为问题管理手册。本书提供了一种对孩子的各种行为进行分类的实用方法,并针对不同孩子不同类别的行为,指导家长使用“刻意忽略”“释放信号”“情绪引导”及“pasta对话法”等策略和技巧,发展孩子的自控力,帮助孩子的管理好情绪,从而改变孩子的各种不良行为,培养孩子良好的行为习惯。
自控力成就孩子一生:儿童行为问题管理手册 内容简介
更多推荐:《再忙也要做个好爸爸:72招帮你培养出优秀孩子》 《小脚大脚一起走:带着孩子去旅行》、《带着孩子去旅行套装》 自控力,帮助孩子打开成长大门的一把钥匙 少说,与孩子对话需要压住火气掌握技巧 多听,用巧妙倾听引导孩子合理释放情绪 “平和教养”三大策略:“刻意忽略”“释放信号”“情绪引导” 教育的目的是让孩子学会自我管理 新东方教育科技集团董事长兼首席执行官俞敏洪、中国科学院心理研究所教授龙迪倾情作序;中国青少年研究中心研究员、家庭教育首席专家孙云晓、中国青少年研究会副会长陆士祯、中国家长与教师合作委员会理事长赵刚鼎力推荐。
自控力成就孩子一生:儿童行为问题管理手册 目录
推荐序一 为孩子种下一颗自控力的种子推荐序二 限制,也是一种温情和保护
前言
导言 这是一本什么样的书
**部分 亲子教育的流行观念及父母常犯的错误
第1章 亲子教育领域的趋势和走向
1.“积极教养”的亲子教育方式存在局限
2.教养方式:“由外而内”与“由内而外”
3.孩子不良行为的根源
4.孩子学习自控非常重要
5.大脑在自控中所扮演的角色
6.所有的情绪和感受都是重要的
7.孩子是如何练习自控的
第2章 孩子的发展阶段与行为问题
1.孩子的能力取决于他们所处的发展阶段
2.孩子大脑的发育贯穿于童年期和青春期
3.孩子发展的阶段性给父母的启发
第3章 “情绪过载”对孩子行为的影响
1.当一切都可以拿来争辩时,会发生什么?
2.什么是“情绪过载”
3.在马迪和妈妈的争辩中发生了什么
第4章 对孩子的行为进行分类
1.为什么要对孩子的行为进行分类
2.如何对孩子的行为进行分类
3.孩子行为的三种类型
第二部 分改变:从系统和模式的角度看待家庭生活
第5章 理解家庭中的系统和模式
1.家庭像系统一样运转
2.我们需要了解家庭中的系统与模式
3.反思你的家庭
4.你能改变家庭中的模式
5.孩子会倾向于拒绝改变
6.当改变来到布鲁姆家的那一天
第三部 分平和应对孩子的不良行为
第6章 “三选”模型:平和应对孩子不良行为的三种策略
1.什么是“三选”
2.保持立场一致很必要
第7章 刻意忽略:父母的自我管理
1.父母首先需要管好自己
2.我们的教养方式受到自己童年经历的影响
3.关于童年经历的自我访谈——赛瑞娜
第8章 释放信号:制止孩子不良行为的平和方法
1.释放信号能控制行为并帮助孩子学会自控
2.释放信号的具体操作方法
3.“隔离反省”在释放信号过程中的作用
4.看待“隔离反省”的视角
5.“隔离反省”结束后,不一定非要让孩子道歉
第9章 情绪引导:感受孩子的感受
1.孩子的强烈情绪体验不同于成人
2.孩子如何学会自我安慰
3.情绪引导的**步:想想孩子当下的体验
4.倾听孩子的感受之后,重要的是解决问题
第10章 pasta对话法:应对10岁以上孩子的行为问题
1.用pasta对话法开展沟通
2.案例:布鲁姆一家的pasta对话
3.一份操作指南:设计你们家的pasta对话
家庭教育 家教方法
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