童书非童书-给陪伴孩子看书父母 本书特色

这是一本介绍儿童阅读规律以及亲子共读技巧的书。全书以问答的形式对父母在亲子共读中遇到的难题进行一一解答，让父母更加了解自己孩子在各个年龄段的阅读特点、出现问题的原因，并给出了科学的解决方法。父母可以经由这本书更加了解自己的孩子，并且知道如何利用童书提高孩子的智商、情商、人际交往能力、语言表达能力，以及完善孩子的人格。“童书非童书”，让童书可以发挥更大的作用，让亲子共读走出误区，不再盲目。

童书非童书-给陪伴孩子看书父母 内容简介

本书于出版当年获得了台湾出版界*高奖项——“金鼎奖”，一时间为读者所熟知。 以黄迺毓为代表的三位作者都是活跃在台湾及美国的儿童教育专家，黄迺毓老师更是素有“绘本教母”之称，一直从事儿童绘本的引进、翻译及推广工作，深受读者喜爱。 本书畅销于台湾20年，前后数次再版，印刷达21次之多，深受读者欢迎。 全书以问答的形式对父母在亲子共读中遇到的难题进行一一解答，让父母更加了解自己孩子在各个年龄段的阅读特点、出现问题的原因，以及解决的方法。 童书不止是童书，童书有大用。它会是奠定孩子一生幸福的基石。

童书非童书-给陪伴孩子看书父母 目录

001／**篇　童书·孩子·家
002／　　到底什么样的书才算是童书？
004／　　小小孩也会看书吗？
006／　　应该什么时候开始让孩子学习看书？
008／　　书对孩子有什么用呢？
011／　　孩子爱看书，功课一定比别人好吗？
012／　　孩子真的需要童书吗？
013／　　如何才能让孩子养成看书的习惯？
014／　　什么环境会使孩子喜欢阅读？
016／　　父母也需要看童书吗？
017／　　专为孩子写的童书适合大人看吗？
019／第二篇　引书入室
020／　　父母为孩子挑选童书有那么重要吗？
021／　　买书给孩子，该如何选择呢？
024／　　买书给孩子，他却不爱看，为什么？
025／　　鼓励孩子看书，他为什么无动于衷？
027／　　孩子不肯认真看书，为什么？
028／　　买了许多书，却不知从哪一本开始
029／　　不好的童书会对孩子造成不好的影响吗？
030／　　跟孩子说话或说故事，有助于他的学习吗？
031／　　孩子的认字能力与看书有关系吗？
032／　　识字=阅读吗？
035／第三篇　健康聪明
036／　　爱看书的孩子会不会变成书呆子？
038／　　小小孩子“玩”书也是在“看”书吗？
040／　　看书可以使孩子聪明又健康吗？
041／　　为什么有些童书是用不同的材料做的？
043／　　什么是玩具书？
045／　　书和玩具有什么不同？
046／　　孩子只适合看字少图美的书吗？
047／　　孩子会撕书，怎么办？
049／第四篇　通情达理
050／　　看书会让孩子的脾气变好吗？
053／　　是否该禁止孩子看结局悲伤的童书？
055／　　不必只留住快乐
056／　　童书可以让孩子学习表达自己的情绪吗？
058／　　童书有助于孩子面对和其他人的冲突吗？
060／　　孩子一定会模仿所听到的故事人物吗？
061／　　童书可以避免孩子变得自大吗？
063／　　孩子胆小，看书可以帮助他吗？
065／　　童书可以帮助孩子面对挫折吗？
067／第五篇　思考空间／
068／　　孩子会思考吗？
072／　　孩子到底是怎么“想”的？
077／　　童书如何增进孩子的思考能力？
081／　　童书如何增进孩子的观察和演绎能力？
085／　　童书如何增强孩子的分辨能力？
089／　　童书如何培养孩子的分类能力？
092／　　童书如何帮助孩子培养预测能力？
095／　　童书如何增强孩子的组织能力？
098／　　童书如何增强孩子的表达能力？
100／　　童书如何增进孩子的生活应用能力？
103／　　童书如何增进孩子的评断能力？
107／第六篇　友情天地
108／　　童书可以避免孩子以自我为中心吗？
110／　　童书可以让孩子学习好行为吗？
112／　　孩子看书，会影响他和别人的相处吗？
114／　　有哪些童书可以帮助孩子交朋友？
116／　　童书可以让孩子适应团体生活吗？
117／　　孩子不会与朋友分享，该如何教他？
119／　　童书可以告诉孩子什么是公平吗？
121／第七篇　听说读写
122／　　孩子是从哪儿学习文字概念的？
129／　　童书如何建立孩子对文字的概念？
131／　　童书如何影响孩子对语言的了解和运用？
133／　　孩子如何从阅读童书中学会新的字词？
136／　　童书如何让孩子欣赏文字的音韵之美？
138／　　童书如何训练孩子缜密的思考能力？
140／　　童书如何丰富孩子的语言表达能力？
143／第八篇　爱己爱人
144／　　童书可以帮助孩子建立自信吗？
146／　　孩子看得懂书中所要表达的幽默感吗？
148／　　哪些书较能满足孩子的幽默感？

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